活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過學(xué)習(xí)童謠《五只猴子》，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，一起創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

　　2.通過音樂進(jìn)行停止的游戲，學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)童謠《Five little monkeys》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：猴子的圖片，PPT，童謠《五只猴子》。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 教師教唱歌曲，并與幼兒一起創(chuàng)編童謠的動(dòng)作。

　　2. 幼兒扮演猴子，配合童謠模仿走、跳、跑的動(dòng)作。

　　（1）教師：Do you know what is this? One two three four five. Five monkeys. Do you want to know the story of five monkeys? 你想知道關(guān)于這五只猴子的故事嗎？OK here is a rhyme for you, listen carefully. 好，這里有一首童謠請(qǐng)你仔細(xì)聽。

　�。�2）教師邊說邊做動(dòng)作，然后讓幼兒跟隨教師一起做。

　�。�3）請(qǐng)五名幼兒上來表演，其余幼兒跟隨教師念英文童謠。教師在地上放一個(gè)墊子，幼兒開始在墊子上跳。當(dāng)童謠念到，One fell off and bumped his head時(shí)，一名幼兒假裝摔倒在地上，摸著頭哭泣。當(dāng)念到Mama called the doctor的時(shí)候，請(qǐng)扮演醫(yī)生的幼兒跟隨教師念："No more little monkey jumping on the bed."（說的時(shí)候指著受傷的小猴子并搖搖頭）（4）分組反復(fù)進(jìn)行游戲。