活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．熟悉"趕花會(huì)"樂(lè)曲的旋律和樂(lè)曲ABA的結(jié)構(gòu)，并用小鴨走路和看花等相應(yīng)的動(dòng)作分別表現(xiàn)樂(lè)曲A段的歡快及B段的悠揚(yáng)。

　　2．創(chuàng)設(shè)花園情景，通過(guò)賞花創(chuàng)編各種不同的花的造型動(dòng)作，表現(xiàn)B段各句的起止和過(guò)程。

　　3．學(xué)習(xí)與同伴協(xié)調(diào)表演，并注意不碰撞自己的同伴。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織幼兒觀察過(guò)各種不同姿態(tài)、不同顏色、不同形狀的花。

　　2、活動(dòng)室四周布置創(chuàng)設(shè)花園的情景。

　　3、電腦動(dòng)畫課件，照相機(jī)一只，領(lǐng)結(jié)人手一朵（用皺紋紙自制）

　　4、鴨媽媽和小鴨的頭飾。（和幼兒人數(shù)相等）

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┮詷�(lè)曲"趕花會(huì)"的前奏音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　�。◣熒�戴好頭飾）教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨隨音樂(lè)做小鴨睡覺(jué)、起床、理理羽毛的動(dòng)作。

　　師：春天來(lái)了，天氣真好，花園里花開了，今天鴨媽媽帶你們?nèi)ペs花會(huì)，好嗎？

　　幼：好！"呷呷呷"。（齊聲歡呼）

　　師：那小鴨子該起床了，讓我們洗洗臉，梳梳羽毛，然后系上領(lǐng)結(jié)，把自己打扮得漂亮一點(diǎn)吧！

　　幼：隨音樂(lè)起，做睡覺(jué)、起床、理理羽毛帶領(lǐng)結(jié)的動(dòng)作。

　　（二）創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒邊玩邊分段欣賞樂(lè)曲，重點(diǎn)指導(dǎo)創(chuàng)編B段動(dòng)作。

　　1、A段音樂(lè)起，鴨媽媽帶小鴨做鴨子走、鴨子游泳的動(dòng)作。

　　師：我的小鴨們打扮好了嗎？現(xiàn)在媽媽就帶你們?nèi)セ▓@賞花，去花園的路上我們走著去，遇到小河的時(shí)候還可以游游泳，去的一路上小鴨子們要尋找空地方，注意不碰撞自己的同伴。

　　幼：離開座位來(lái)到鴨媽媽身邊，情緒盎然，歡快地隨音樂(lè)做鴨走、游泳的動(dòng)作。

　　2、欣賞B段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室賞花，做造型動(dòng)作。

　　師：小鴨們，花園到了，看花園里有些什么呀？來(lái)到花園后，你的心里有什么感覺(jué)？

　　幼A：多美的鮮花呀，五顏六色，真舒服。

　　幼B：漂亮的鮮花，我看到了心花怒放。

　　師：快找一朵你覺(jué)得最美或最喜歡的花，看看它是什么樣子的，然后用身體動(dòng)作擺個(gè)造型，大膽點(diǎn)，做得好，鴨媽媽就幫你們照相。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看花的不同姿態(tài)，擺不同造型）

　　幼：觀看不同花的姿態(tài)，并嘗試著用動(dòng)作表示。有的幼兒托住下巴，有的幼兒彎下了腰……千姿百態(tài)。

　�、傩蕾pB段音樂(lè)第1遍

　　師：有段音樂(lè)就是講的花園里的花兒，你覺(jué)得音樂(lè)里的花兒在干什么？

　　幼A：花兒在慢慢長(zhǎng)大

　　幼B：花兒在開花，花兒笑彎了腰。

　　師：你們能用身體的動(dòng)作學(xué)一學(xué)花兒是怎么長(zhǎng)大的？

　　鼓勵(lì)幼兒做不同的花的造型動(dòng)作，要求幼兒想象、創(chuàng)編跟別人不一樣的動(dòng)作。

　　那花兒又是怎么開放的呢？剛才我聰明的小鴨子擺了好多造型動(dòng)作，有的。。。有的。。。還有的。。。我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做一做，看看哪只小鴨子的花朵造型最漂亮，最特別，和別的小鴨子不一樣？

　�、谛蕾pB段音樂(lè)第2遍。

　　師：想照相嗎？那你們一定要聽(tīng)好音樂(lè)，什么地方是花兒在長(zhǎng)大，什么地方是花兒在開放，看看哪只小鴨最能干，每次長(zhǎng)大，開花都能擺出不同的造型動(dòng)作，媽媽就會(huì)幫你把優(yōu)美的姿勢(shì)照出來(lái)。

　�、坌蕾pB段音樂(lè)第3遍。

　　師：小鴨子有朋友，花兒也想交朋友，你們能用動(dòng)作表示花兒和花兒交朋友嗎？不過(guò)動(dòng)作時(shí)要互相協(xié)作，不相互碰撞，可以觀察模仿別人的想法和動(dòng)作。

　　幼：有兩個(gè)幼兒合在一起做開花造型動(dòng)作，也有三個(gè)、四個(gè)幼兒合在一起的……

　�。ㄈ�）完整欣賞音樂(lè)《趕花會(huì)》，并表演

　　1、幼兒完整欣賞樂(lè)曲，師幼共同理清音樂(lè)的情節(jié)。

　　師：這首曲子講了一件什么事？（小鴨子跟媽媽去趕花會(huì)）

　　樂(lè)曲分成幾段？為什么？每一段講了什么事？

　　幼：樂(lè)曲分成三段，前奏部分是小鴨起床，梳理羽毛，第一段的音樂(lè)是歡快的，講了小鴨一會(huì)走、一會(huì)游泳，跟著媽媽急急忙忙出門去看花；第二段的音樂(lè)是抒情的，講了花園里各種各樣的花兒都開放了，爭(zhēng)奇斗艷；第三段的音樂(lè)是歡快的，講的是天黑了，小鴨跟著媽媽高高興興回家休息了。

　　2、完整欣賞樂(lè)曲。

　　師：想再玩一次趕花會(huì)的游戲嗎？那這次媽媽帶著你們?nèi)�，注意花園里有很多人去看花，所以我們要怎么樣？（提醒幼兒尋找合適的空間）（幼兒隨教師完整地表演一遍）

　　4． 幼兒在教師的語(yǔ)言和手勢(shì)暗示下完整地表演。

　　師：哎呀，鴨媽媽我累了，接下來(lái)小鴨子們就自己跟著音樂(lè)趕花會(huì)吧！行嗎？媽媽會(huì)告訴你們什么時(shí)候走路，什么時(shí)候開花，媽媽伸出一根手指的時(shí)候開第一朵花，我伸出第二根手指的時(shí)候？對(duì)，看看哪個(gè)鴨寶寶開的花既漂亮又和別人不一樣�？纯茨男�鴨寶寶能跟別人合作，開一簇漂亮的花。

　　5、幼兒學(xué)小鴨走出活動(dòng)室。