中班主題背景下的音樂活動：《雨兒的歌》 
活動目標(biāo)： 
1、感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節(jié)奏的聲音美。 
2、初步嘗試根據(jù)樂器的音色探索用適合的樂器和適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)大雨和小雨，增強對聲音的感受和聽辯能力。 
活動準(zhǔn)備： 
節(jié)奏卡片  大雨、小雨圖片  樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板）、隊形圖 
活動過程： 
1、律動《小雨點》 
“小雨點真調(diào)皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀？” 
2、兩聲部歌曲《雨點滴答》 
——“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢？” 
聽前奏分辨快慢 
——“讓我們一起唱唱快快（慢慢）的雨？” 
——分兩聲部進(jìn)行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部） 
3、談雨 
——“春雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？” 
幼兒描述不同的雨水聲 
——幼兒說出師出示典型的各種雨聲“沙沙沙，沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等節(jié)奏卡片，分兩個“家”（大雨家和小雨家）擺放。 
——集體看節(jié)奏卡片模仿大雨和小雨的歌聲。教師語言節(jié)奏提示：“小雨來唱歌”或“大雨來唱歌” 
4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現(xiàn)進(jìn)行表現(xiàn) 
——想想你要學(xué)做哪一種雨，想好了就到相應(yīng)的地方。 
——“想想用哪種樂器用什么方法演奏聲音最象小雨的聲音？哪種樂器用什么方法演奏最象大雨的聲音？” 
——自由選擇樂器探索 
——“你選擇了哪種樂器？為什么選擇這種樂器？怎樣演奏的？” 
大家共同比較分析哪種方法最合適 
——《大雨小雨音樂會》集體看指揮用聲音和樂器同時表現(xiàn)兩種雨。 
4、節(jié)奏樂《雷神》 
看隊形圖邊演奏便變換隊形