活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)畫連續(xù)的直線，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈、學(xué)習(xí)觀察各種葉脈，能大膽地作畫，并對(duì)觀察活動(dòng)感興趣資源準(zhǔn)備進(jìn)行拾落葉、觀察葉脈等活動(dòng)，手機(jī)各種樹(shù)葉；若干份畫紙和各種畫筆，教學(xué)掛圖設(shè)計(jì)意圖孩子在秋天里是快樂(lè)的，有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)：形狀各異、五顏六色的的秋葉。經(jīng)過(guò)孩子們的一系列觀察及制作，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛(ài)大自然的情感。鼓勵(lì)幼兒利用秋天的落葉進(jìn)行剪剪、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn)，大膽想象，感受秋天樹(shù)葉的美。

　　活動(dòng)過(guò)程及指導(dǎo)重點(diǎn)效果分析1、展示各種樹(shù)葉，讓幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖中的樹(shù)葉。

　　師：看小樹(shù)葉身上有什么？

　　師：花紋是什么樣的？像什么？

　　出示不同的樹(shù)葉，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。

　　師：這篇樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎？花紋像什么？

　　師：你還看過(guò)那些樹(shù)葉穿的衣服和它們的不一樣？

　　欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹(shù)葉葉脈。

　　師：小樹(shù)葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的，一直長(zhǎng)到樹(shù)葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚(yú)骨頭。

　　2、教師請(qǐng)幼兒示范并講解。

　　師：請(qǐng)小朋友來(lái)給小樹(shù)葉穿上漂亮的衣服，先在葉子的中間畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，從一端連著畫到另一端，再畫很多很多的小葉脈。

　　3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒大膽畫出連續(xù)的長(zhǎng)直線。鼓勵(lì)已掌握技能的幼兒畫出與別人不同的葉脈。

　　4、展示幼兒作品，共同欣賞。

　　師：看看誰(shuí)給小樹(shù)葉穿的"衣服"最漂亮？

　　師：哪片樹(shù)葉的衣服和別人的不一樣？

　　通過(guò)提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)孩子觀察的都很仔細(xì)，語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng)，通過(guò)教師的總結(jié)，讓孩子很好的認(rèn)識(shí)了莖和葉脈，當(dāng)然，除了認(rèn)識(shí)以外，還要讓孩子學(xué)會(huì)畫連續(xù)的直線。整節(jié)課的活動(dòng)效果還是較好的，孩子們基本上都能將葉脈畫出來(lái)。