有益的學習經(jīng)驗：
1．利用圖案畫裝飾花瓶，鞏固對稱、均等、中心花、邊花、角花等概念。
2．發(fā)展樂于設計樂于創(chuàng)作，熱愛繪畫的學習品質(zhì)。
準備：
廢舊掛歷紙剪成的花瓶紙型。根據(jù)幼兒要求提供繪畫工具。
活動與指導：
1．工人叔叔燒出—批白色花瓶，但現(xiàn)在外貿(mào)出口需要把它們變成花卉的，請小朋友來裝飾一下，要求設計要精美，圖案要細致，有中心花、邊花和角花。誰的花瓶能代表中國出口要看小朋友的設計和創(chuàng)造。
2．幼兒可以說說自己準備用什么工具，畫什么圖案，達到小組內(nèi)互相啟發(fā)的目的。
3．自己動手，繪制花瓶。
建議：
活動前教師找一只用圖案畫形式裝飾的工藝花瓶，請幼兒欣賞。