要求  1. 學(xué)會(huì)用正方形，長(zhǎng)方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合

2．能夠和同伴合作，共同商量制作小區(qū)，并進(jìn)行裝飾

準(zhǔn)備  1. 牙膏盒等各種正方形，長(zhǎng)方形的紙盒，數(shù)量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀

2．小區(qū)的圖片。

過(guò)程  一. 欣賞美麗的小區(qū)圖片

1．這是什么地方？

2．有些什么？

二．了解材料，分別進(jìn)行識(shí)別

1． 牙膏盒像什么？

2． XXX東西可以用XXX代替

三．學(xué)習(xí)制作高樓

1． 可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙

盒恢復(fù)成立體形。

2．將剪過(guò)的兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去，就成大廈了。

四．討論，制作小區(qū)

1． 我們的高樓都一樣高嗎？它們都是怎樣排列的？

2． 我們住的地方是什么地方？有些什么呢？

3． 今天我們來(lái)制作小區(qū)，請(qǐng)小朋友一起合作比一比，哪組的小區(qū)制作

出來(lái)最美麗

五．制作小區(qū)

1． 請(qǐng)小組討論，如何制作小區(qū)，應(yīng)該有些什么？

2． 請(qǐng)幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加?xùn)|西

3． 可以自由選擇材料進(jìn)行制作

六．參觀小區(qū)

1． 請(qǐng)每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)

2． 說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小區(qū)好看，為什么？