目標(biāo)：

　　1欣賞故事，對皮球的動態(tài)---蹦、滾、飛產(chǎn)生興趣。

　　2通過觀察、比較，理解空氣對皮球運(yùn)動狀態(tài)所起的作用。

　　準(zhǔn)備：

　　晨間活動中，幼兒以拍、滾、拋、踢等方式玩過皮球。

　　幼兒活動材料第四冊第9-12頁。

　　充足氣的皮球和癟氣球若干。

　　過程：

　　會蹦、會滾、會飛的皮球。

　　----教師用皮球演示拍皮球、滾皮球、踢皮球的動作。

　　----老師玩皮球的時(shí)候，皮球是怎么運(yùn)動的？

　　----請幼兒用肢體動作來表現(xiàn)皮球蹦跳、滾動、飛起來的動態(tài)。

　　誰住在皮球里。

　　----皮球?yàn)槭裁磿�蹦會滾，又會飛呢？究竟誰住在皮球里呢？

　　----幼兒完整地聽教師講述故事一遍。

　　----皮球里真的住著兔子、輪子和喜鵲嗎？

　　空氣住在皮球里。

　　----幼兒邊看幼兒活動材料第四冊第9---12頁，邊聽教師講述故事一遍。

　　----教師用力擠壓皮球，并請幾名幼兒來擠壓。

　　----教師出示癟的皮球，拍、滾、踢皮球。

　　----皮球里沒有空氣會怎么樣呢？

　　----只要皮球里充滿了空氣，它就會像兔子那樣蹦，輪子那樣滾，喜鵲那樣飛起來。空氣真了不起。