活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解彈簧的特性，培養(yǎng)探究意識(shí)。

　　2．運(yùn)用彈簧原理制作跳跳蛙，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．教具：彈簧一根、跳跳蛙范例一個(gè)、兩根同色的紙條、自制紙彈簧愛(ài)心卡一張。

　　2．學(xué)具：兩根同色紙條、小青蛙圖片人手一份。

　　3．雙面膠、背景音樂(lè)，視頻錄像活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒探究興趣。

　　師出示彈簧：這是什么？下面我們就和小彈簧一起來(lái)玩游戲。

　　二、通過(guò)玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、演一演的形式，了解彈簧的特性。

　　1．玩一玩小彈簧，讓幼兒自由探索彈簧的特性。

　　要求：拉一拉小彈簧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ 壓一壓小彈簧，它會(huì)怎樣呢？ 壓得輕與重，會(huì)有什么不同呢？

　　師小結(jié)：小彈簧，真有趣，拉一拉，會(huì)彈回去；壓一壓，會(huì)跳起來(lái)；壓得輕，跳得低；壓得重，跳得高；說(shuō)明它是有彈性的。

　　2．說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些物品里面有彈簧的。

　　3．演一演：我是一根小彈簧，鞏固彈簧特性。

　　三、根據(jù)彈簧特性，制作紙彈簧玩具--跳跳蛙。

　　1．出示紙彈簧跳跳蛙， 激發(fā)制作興趣。

　　2．讓幼兒猜測(cè)折紙彈簧的方法。

　　提問(wèn)：猜一猜，紙彈簧是怎么做成的？（幼兒猜測(cè)）3．教師示范講解制作跳跳蛙。

　　4．幼兒動(dòng)手制作跳跳蛙。（輕音樂(lè)）要求：兩根紙條要交替折，邊線一定要對(duì)齊。

　　5．玩一玩跳跳蛙。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　師：好了，跳跳蛙玩累了，請(qǐng)他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人來(lái)了，誰(shuí)呀？紙彈簧小人，紙彈簧愛(ài)心卡，什么地方是紙彈簧做的？漂亮嗎？紙彈簧還可以做好多好玩的玩具，等會(huì)兒我們區(qū)域活動(dòng)時(shí)，大家再一起做一做、玩一玩。