逛超市（社會 科學）中班下學期活動目標1、嘗試與同伴合作購物，體驗與同伴一同購物、合作分享的快樂。

　　2、了解超市里物品的擺放規(guī)則，感知超市與人們生活的密切關系。

　　3.遵守外出時的注意事項，做文明寶寶。

　　活動準備1、幼兒有去超市購物的經(jīng)驗。

　　2、請家長為每位幼兒準備一元錢。

　　3、教師事先與附近的超市取得聯(lián)系，商量好參觀事宜。

　　活動過程1、教師出示商品，引發(fā)幼兒興趣。提問：

　　提問：你們知道這些東西是從哪里買來的嗎？超市中人們是如何選購物品的？

　　2、教師組織幼兒討論去超市參觀和購物的注意事項。提問：

　�。�1）去超市購物要提前做好什么準備？

　�。�2）超市購物的順序是怎樣的？（拿購物筐-選擇需要的物品-看清楚價格-去收銀臺結帳）（3）如果你選擇的物品價格超出了一元錢怎么辦？（鼓勵幼兒想出各種各樣的解決辦法，如只選擇一元錢的物品、和同伴合作購買、和商家商量拆零出售等）3、教師與幼兒共同參觀超市并自由購物，體驗參觀和購物的快樂。

　�。�1）引導幼兒認識超市的標志，向超市的叔叔阿姨問好。

　　（2）引導幼兒觀察超市里有哪些商品以及商品的擺放規(guī)律。

　�。�3）引導幼兒觀察商品上的標簽，知道其用處。

　�。�4）幼兒自由購買物品，了解購物過程以及超市工作人員的工作。

　　（5）和同伴分享所購物品。

　　4、教師組織回班，引導幼兒反思在超市購物的情況，增加對超市結構和布局的了解，進一步感受超市給人們生活帶來的便利。

　　活動提示1、如果幼兒園附近沒超市，也可以選擇參觀商店、菜市場等。有此活動可以在多個領域中進行�？梢詫⑺�與語言、美術、數(shù)學活動相結合，進一步豐富幼兒相關的經(jīng)驗。如結合數(shù)學活動學習分類、了解生活中數(shù)字的更多含義等；結合美術活動設計超市標志、制作各種商品等。

　　2、將美術活動中制作出來的各種商品，或者請家長幫忙收集到的各種物品投放到活動區(qū)角，師幼共同布置超市，開展超市游戲。

　　4、建議家長帶孩子去超市購物時，有意識地引導孩子觀察、認識超市的商品和設施。