活動(dòng)目標(biāo)1．知道物體都有影子。

　　2.進(jìn)-步認(rèn)識(shí)光和影的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備扇子、紙、筆、場(chǎng)地等。

　　活動(dòng)過程1．游戲引入。

　　教師和小朋友一起玩"踩影子"的游戲。

　　教師：小朋友們想一想，怎樣做才能不被別人踩到影子？

　　引導(dǎo)幼兒討論。

　　2．探索影子。

　　教師：影子老是跟著我們，我們?cè)鯓硬拍茏層白酉�失呢�?/p>

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試多種讓影子消失的方法，如快點(diǎn)跑；在陰天時(shí)出門；躺在地上；用扇子扇影子：把有影子的土挖走；用東西把影子蓋上，等等。

　　教師總結(jié)：影子會(huì)出現(xiàn)在很多地方，如馬路上、河邊、墻上、草地上等。影子和光是好朋友，有光的地方就有影子。

　　3．影子變化。

　　教師：小朋友們想一想，影子會(huì)不會(huì)變高、變矮、變胖、變瘦呢？

　　我們?cè)鯓硬拍茏層白影l(fā)生變化呢?

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試多種方式，讓幼兒了解同一個(gè)物體的影子在清晨、上午、下午、晚上是不同的。如在一天當(dāng)中的不同時(shí)間帶幼兒到戶外觀察一棵樹的影子，并作記錄，看一看是不是在不同時(shí)間影子真的不同。

　　教師：影子還能拐彎呢，你知道什么時(shí)候或者在什么樣的情形下影子會(huì)拐彎呢？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子拐彎的現(xiàn)象。

　　4.影子游戲。

　　教師和幼兒再次玩踩影子游戲，使幼兒明白影子可以隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)，玩手影游戲，引導(dǎo)幼兒觀察不斷變化的影子。

　　5.討論。

　　人們利用光與影子的關(guān)系制造出什么產(chǎn)品？（如播放電影的機(jī)器、投影儀。）