活動(dòng)背景:

　　在主題《我在馬路邊》開展的時(shí)候，教師帶孩子們?nèi)�參觀了馬路之后，看到了馬路上形形色色的車子。孩子們都對(duì)車子很感興趣，特別是一些男孩子，平時(shí)在家里就很喜歡玩車子，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多種類的車子，當(dāng)他們看到車子的時(shí)候，就開始很興奮地說(shuō)："這輛車子，媽媽告訴我是消防車。""我也看到過(guò)的。"另外一個(gè)孩子馬上接著說(shuō)。就這樣你一言，我一語(yǔ)的討論著。對(duì)于孩子們的興趣，教師就開展了這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解馬路上常見車的名稱和用途，嘗試分類和歸類。

　　2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　汽車圖書、停車場(chǎng)、小車子、統(tǒng)計(jì)表。

　　活動(dòng)提示：

　　一、大圖書--各種各樣的車子（價(jià)值分析：通過(guò)出示大圖書，在情境中使幼兒猜猜各種各樣的車子，并且以游戲的形式，待幼兒全部猜出后，把大圖書送給他們。）1、出示一本大圖書：師這里有一本有關(guān)汽車的書，想送給大家。但是必須回答我的問(wèn)題才能贏得大圖書。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，請(qǐng)孩子們根據(jù)情景說(shuō)說(shuō)什么車子來(lái)了，答對(duì)了，教師就向前跨一步，直至走到小椅子。

　　（1）卡車：秋天到，秋天到，果園果子成熟了，什么車子來(lái)幫忙？（1）消防車：這輛車子不普通，紅紅身體發(fā)亮光，火光最大他不怕，救人滅火工作忙。

　�。�2）大巴士：秋天到了，小朋友們打算去世紀(jì)公園秋游，到底乘什么車子去公園呢？請(qǐng)選擇：1、大巴士；2、小轎車；3、卡車（3）出租車：先觀看車子的局部，這是什么車子？我們什么時(shí)候需要它？

　�。�4）特殊車輛：在十字路口，小明看到了紅燈停下來(lái)，可是，這時(shí)候一輛車子沒(méi)有停下來(lái)，穿過(guò)紅燈向前開了？這是為什么？

　　3、幼兒答對(duì)了，教師將大圖書送給小朋友，把它放在教室的資料區(qū)，大家一起來(lái)收集車子的資料。

　　二、停車場(chǎng)（價(jià)值分析：創(chuàng)設(shè)停車場(chǎng)的情境，結(jié)合統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)幼兒對(duì)停車場(chǎng)上的車子進(jìn)行分類和歸類。）1、這是什么地方？（引導(dǎo)幼兒觀察停車場(chǎng)的標(biāo)志P）2、介紹停車場(chǎng)：在停車場(chǎng)里有許多車子，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，一共有幾輛車子？

　　3、停車場(chǎng)里的車子有什么不一樣？請(qǐng)孩子們交流自己的發(fā)現(xiàn)，如：停車場(chǎng)里有3輛大巴士；停車場(chǎng)里有2輛藍(lán)色的車子……。

　　4、老師根據(jù)孩子們的發(fā)現(xiàn)來(lái)填統(tǒng)計(jì)表。

　　小結(jié)：停車場(chǎng)里有各式各樣的車子，有消防車、警車、救護(hù)車、出租車、大巴士、卡車等等，它們都是有用的車子，幫助我們做各種事情。

　　三、我是小司機(jī)（價(jià)值分析：以音樂(lè)游戲的形式，請(qǐng)幼兒來(lái)做小司機(jī)，在游戲中體驗(yàn)遵守交通規(guī)則，做文明小司機(jī)的樂(lè)趣，在最后按照車牌來(lái)停車。）1、小朋友做小司機(jī)，每個(gè)小朋友選擇一輛車子，聽著音樂(lè)在馬路上行駛，教師扮演交通警察。

　　2、提醒幼兒根據(jù)信號(hào)遵守交通規(guī)則，文明開車。

　　3、問(wèn)題討論：當(dāng)紅燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾輛車子沒(méi)有停下來(lái)，這是怎么回事？

　�。ㄏ�防車、警車、救護(hù)車等它們有特殊的任務(wù)，看到紅燈可以不用停。）4、時(shí)間不早了，小司機(jī)要下班了，大家看看車子后面的牌照，按照自己的車牌號(hào)碼來(lái)停車，在椅子背上尋找相應(yīng)的號(hào)碼把車子停在停車場(chǎng)。

　　小結(jié)：小司機(jī)們辛苦了，大家都是文明的小司機(jī)。

　　活動(dòng)建議：

　　游戲中，可讓幼兒根據(jù)不同的方式將車子開進(jìn)停車場(chǎng)，并讓其說(shuō)出自己的理由。