目標(biāo)：　　

1、 通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。　　

2、 培養(yǎng)幼兒觀察力及動(dòng)手操作的能力�！　�

準(zhǔn)備：　　

1、 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干�！　�

2、 紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干�！　�

3、 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗若干�！　�

4、 圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等）　　

過(guò)程：　　

一、設(shè)置游戲環(huán)境，提供材料，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水�！　�

1、 玩一玩：引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家�！　�

教師：今天，老師請(qǐng)來(lái)許多水，可是它們現(xiàn)在住在小盤子里太不舒服了，它們想搬到寬敞的大盆子里，怎么辦呢？它們想考考你們。不用倒的辦法，用小盆子旁邊的東西來(lái)幫水搬家。　　

2、 一說(shuō)：你是用什么辦法幫水搬家的？　　

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己是怎么做的�！　�

小結(jié)：這些東西都能幫水搬家，它們都能吸水�！　�

3、 想一想：還有哪些東西能吸水？　　

（那植物能不能吸水呢？）　　

二、教師設(shè)疑，激發(fā)幼兒探究的欲望�！　� 　　

1、“白菜能吸水嗎？”請(qǐng)幼兒試一試，將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里，可看到白菜葉漸漸由下向上變紅�！　�

2、“細(xì)管能吸水嗎？”請(qǐng)幼兒試一試，用細(xì)管去吸顏色水，當(dāng)細(xì)管一接觸到水時(shí)，就能吸上水�！　�

3、看一看白菜發(fā)生了什么變化，鼓勵(lì)幼兒找一找白菜里的“小細(xì)管”，掰開(kāi)菜梆，能看到非常清楚紅了的“小細(xì)管”�！　�

4、 幼兒欣賞圖片（吸了紅墨水的蘿卜，生菜、百合花等）　　

彎彎曲曲的像紅線似的“小細(xì)管”，了解生活中的無(wú)處不在的毛細(xì)現(xiàn)象�！　�

5、 討論：毛巾、海綿、紗布，吸水紙里有“小細(xì)管”嗎？　　

小結(jié)：這些放進(jìn)水里以后，能吸上水的東西里都有“小細(xì)管”，有的“小細(xì)管”很小很細(xì)不容易看見(jiàn)，有了這些“小細(xì)管”，毛巾、海綿等才會(huì)吸水�！　�

三、想一想，玩一玩　　

1、 教師設(shè)疑：怎樣把白色紙花變成彩色的花呢？　　

引導(dǎo)幼兒想一想：能不能讓紙里的小細(xì)管來(lái)幫忙吸顏色水呢？　　

2、 幼兒操作，將紙樹(shù)變成彩樹(shù)�！　�

四、結(jié)束。　　

 幼兒將彩花送給樹(shù)媽媽，給樹(shù)媽媽打扮�！�