一、設計意圖《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書。漫畫似的夸張和簡單的線條，讓這本書從頭至尾都散發(fā)出一種輕松、幽默的味道。它描述了一群螞蟻是如何將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜，通過分割、搬運、然后帶回螞蟻窩，可是在搬運的過程中又遇到了一系列"麻煩"的事情，最后用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。繪本幾乎沒有太多的文字，但在這繪本里，每一只螞蟻的神態(tài)和動作以及表達的每一件事情都是如此的栩栩如生，讓我們仿佛置身在螞蟻的世界里。

　　二、活動實錄（一）活動目標：

　　1、通過仔細觀察，了解繪本圖畫的內容，知道螞蟻聰明靈活愛動腦筋的優(yōu)點。

　　2、培養(yǎng)孩子善于觀察繪本，大膽用語言表達自己的想法。

　　3、模仿小螞蟻的動作，充分體驗游戲帶來的快樂。

　�。ǘ�）活動準備：

　　1、螞蟻和西瓜圖片，以及帶有螞蟻、西瓜、推、撬、挖等字卡。

　　2、繪本相冊圖片、繪本《螞蟻和西瓜》

　　3、多媒體4、教師自制大西瓜一個（三）活動過程：

　　1、歌曲《螞蟻搬豆》導入，引出故事內容。

　　師：孩子們，讓我們一起來唱首歌吧。

　　師：螞蟻很聰明想出了好辦法把豆豆搬走，我們來看看，今天螞蟻又要搬什么了呢？（出示西瓜）哦，原來螞蟻要搬西瓜，（教師出示大西瓜和螞蟻的圖片）2、引導幼兒觀察繪本，理解繪本的故事內容，集體體驗螞蟻在搬西瓜過程中滑稽可愛的動作。

　　師：你看到什么?

　　（2）圖二，引導幼兒學會觀察細節(jié)，樂于表達自己的想法（3）圖三，引導幼兒發(fā)揮想象，大膽表達自己的想法（4）圖四，鼓勵孩子放松大膽的表演動作，感受集體表演的樂趣。

　�。ㄍㄟ^動作表演，讓孩子自主的進入角色和螞蟻站一陣線，積極的投入以下環(huán)節(jié)的發(fā)展）（5）圖六，進一步感知螞蟻團結、愛動腦筋、勤勞的優(yōu)點（引導幼兒用好聽的連接詞：有的……有的……還有的……，來表達螞蟻勞動的場景）（6）圖七圖八圖九，合理想象，理解故事情節(jié)發(fā)展師：螞蟻把那些西瓜都搬到哪去呀？他們是怎么做的？

　　3、留段講述故事內容，鼓勵孩子大膽想象故事最后的結局，隨性表達自己的想法。

　　師：小螞蟻們舍不得把瓜皮扔了，那么最后他們會把這塊西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？

　　4、情感提升師：你們覺得他們是一群怎樣的螞蟻？你們喜歡他們嗎？為什么？

　　5、音樂游戲結束，教師出示大西瓜師：一只螞蟻在洞口看見大西瓜，用力搬也搬不動……快來哦，幫我一起搬喲~~