活動目標:

　　1、理解故事內(nèi)容，了解不同動物有不同叫聲，并樂意模仿。

　　2、引導幼兒學會傾聽別人的講話。

　　2、能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味。

　　活動準備：

　　PPT     小動物的圖片各一個。

　　活動過程：

　　一、看一看  學一學

　　1、出示各種動物圖片，幼兒看一看并說一說都是誰，它們是怎樣叫的？

　　2、教師示范："小雞是雞嘰嘰嘰的叫著"，幼兒學習老師的句式說一說。

　　二、看PPT，引出故事主題

　　1、出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣

　　請幼兒認一認封面上的字"換一換"，小雞到底要換什么呢？

　　2、看PPT，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學說句型并樂意模仿小雞變換的叫聲

　　（１）欣賞第一幅畫

　　師："小朋友們看，上面有誰�。啃‰u在和雞媽媽說：我出去玩啦！嘰嘰，于是小雞便嘰嘰的上路了。"

　�。ǎ玻┬蕾p第二、三幅圖，樂意模仿小雞變換的叫聲

　　師："你們看它遇到了誰呀？小老鼠怎么叫的呢？小雞對小老鼠說：小老鼠，換一換叫聲好嗎？小雞和小老鼠交換了叫聲，那小雞現(xiàn)在怎么叫了呀？小雞便吱吱的上路了"

　　（３）欣賞第四、五幅圖，感受句型"ＸＸ，換一換叫聲好嗎？"

　　師："你們看它又遇到誰了呀？小豬怎么叫的呢？小雞對小豬又說了同一句話：小豬，換一換叫聲好嗎？（讓幼兒一起嘗試說一說）小雞和小豬交換了叫聲，那現(xiàn)在小雞怎么叫了呢？小雞哼哼的上路了。"

　　（４）欣賞第六幅圖

　　師："一路上小雞又碰到了朋友，你們看它又遇到誰了呀？小青蛙怎么叫的呢？"

　　三、游戲一：換聲音

　　1、教師扮小雞，一幼兒扮青蛙，進行游戲。

　　2、請兩名幼兒分別扮兩只小動物，進行游戲。

　　游戲二：換名字

　　1、教師和一名幼兒進行游戲。

　　2、幼兒兩兩合作進行游戲。

　　3、請3名幼兒嘗試換名字的游戲。

　　四、看PPT，教師分段講故事后半部分

　　1、小雞和三位朋友都換了叫聲，他還會遇到誰呢？

　　2、大貓想干什么？小雞怎么做？（通過觀察圖片，大膽的想象與猜測，想出各種辦法。）

　　2、看幻燈最后一頁：發(fā)生什么事情了媽媽為什么會覺得奇怪？