預設目標：
　　
　　１．　利用紙棒練習助跑跨跳過寬４０厘米左右的平行線，發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調性和靈敏性。
　　
　�。玻�　大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。
　　
　　活動準備：
　　
　�。保�　紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干，球門。
　　
　�。玻�　音樂《運動員進行曲》。
　　
　�。常�一張統(tǒng)計表，游戲大小標記，獎牌。
　　
　　活動過程：
　　
　　一、進入場地，活動身體。
　　
　　隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地，教師帶領幼兒做準備活動。
　　
　　上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
　　
　　二、探索紙棒的不同玩法。
　　
　�。保�玩棒。
　　
　�。ǎ保┬〗M合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。
　　
　　師：　小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）它是我們鍛煉身體的好伙伴，小朋友想一想，紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小朋友。
　　
　　（２）幼兒游戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發(fā)展。
　　
　�。ǎ常┱堃唤M幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。
　　
　　師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？
　　
　�。▽W耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒的方法。
　　
　　其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學）２．　學習動作：助跑跨跳（１）師介紹動作要領。
　　
　　師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。
　　
　　現(xiàn)在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？
　　
　�。ㄕ垼裁�幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨）師：他們是怎么過小河的？
　　
　�。ㄒ�先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）教師示范并講解動作要領：＂兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳。
　　
　　師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？
　　
　�。ㄕ堃幻�幼兒跨跳，教師針對性的講評。）（２）集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成四組進行）師：　小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。
　　
　　現(xiàn)在我們大家一起來練習本領。（依次跳過小河）教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。
　　
　　三、游戲：我的本領最大。
　　
　�。保�結合游戲場地介紹游戲規(guī)則，整隊排成四路縱隊。
　　
　　師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想?yún)⒓影�？今天我們比賽的名稱叫做我的本領最大。場地上有３個游戲可以玩，（出示統(tǒng)計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河　，第三個場地是助跑跨跳。
　　
　　每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。
　　
　　２．幼兒自由練習。
　　
　　３．幼兒游戲。
　　
　　師：比賽要開始了，運動員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規(guī)則（出示統(tǒng)計表）比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個游戲每組派２名運動員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加，雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。
　　
　　幼兒討論。
　　
　　師：小運動員們，有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前。
　　
　　掛好標記。
　　
　　師：運動員們，比賽的時候，這組里最快的運動員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會發(fā)給你一個數(shù)字，那個就是你得到的分數(shù)，你要把你得的分數(shù)拿好，我們最后要統(tǒng)計的，得到分數(shù)最多的小組就能得到金牌，好不好。
　　
　　幼兒游戲。
　　
　　師：運動員們，進入比賽場地。
　　
　　集合計算分數(shù)，明確名次。
　　
　　師：運動員們，我們要來宣布比賽結果了。
　　
　�。矗�　以發(fā)獎牌慶祝勝利，小結活動情況。
　　
　　師：今天小運動員們都很出色，勝利完成了任務，頒獎儀式現(xiàn)在開始！第一名是紅隊…四、退場。