游戲是幼兒一種有的快樂(lè)活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端，而區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，而教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)�環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的�，F(xiàn)將本次游戲活動(dòng)制定方案如下：

　　一.活動(dòng)時(shí)間：

　　二.活動(dòng)班級(jí)：

　　三.活動(dòng)具體方案：

　　美工區(qū)：

　　1.用水彩筆或棉簽蘸顏料在紙或其他材料上隨意作畫(huà)。

　　2.用筆沿著手掌或腳掌的外形把手掌或腳掌描在紙上，也可利用手掌或腳掌的形狀做作畫(huà)。

　　3.提供完整的蛋殼和形狀各異的鵝卵石，幼兒在蛋殼上或是根據(jù)石塊的形狀作畫(huà)。

　　4.提供橡皮泥讓幼兒隨意做各種物品。

　　5.提供一些紙，讓幼兒折飛機(jī)或船等其他物品。

　　閱讀區(qū)：

　　1.學(xué)會(huì)正確的翻看圖書(shū)并保持安靜.

　　2.知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū)并不亂撕.丟書(shū)。

　　3.嘗試看圖片講述或編故事。

　　4.啟發(fā)幼兒將類(lèi)似的動(dòng)物或人物卡片找出并嘗試編故事。

　　5.活動(dòng)結(jié)束后能將書(shū)整齊的放回原位。

　　體育區(qū)；1.嘗試對(duì)紙箱上的大小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，鍛煉幼兒目測(cè)能力。

　　2.探索沙包的幾種玩法并自由玩沙包。

　　3.讓幼兒在獨(dú)木橋上行走，鍛煉幼兒的平衡能力。

　　4.提供布袋鍛煉幼兒的跳躍能力。

　　益智區(qū)：

　　1.提供各種形狀的圖片讓幼兒能正確分出正方形.圓形.三角形等一些平面圖形。

　　2.提供20以?xún)?nèi)的點(diǎn)卡及相同數(shù)量物品的圖片讓幼兒學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)，會(huì)20以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。

　　3.提供填數(shù)字圖片，鞏固幼兒對(duì)20以?xún)?nèi)順數(shù)及倒數(shù)的掌握。

　　4.會(huì)將相同數(shù)量的物品擺出各種形狀，鞏固的5以?xún)?nèi)數(shù)的守恒的掌握。

　　角色區(qū)：串串香1.提供錢(qián)幣讓幼兒初步嘗試掌握錢(qián)幣的使用。

　　2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)分配分角色，使用工作語(yǔ)言參與到游戲中去。

　　3.對(duì)活動(dòng)中的材料感興趣，會(huì)正確的操作和擺弄。

　　4.活動(dòng)中能熱情的與同伴交流，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。