音樂(lè)：春天活動(dòng)目標(biāo):

　�。�、了解歌曲的樂(lè)句，學(xué)習(xí)用清楚、明亮的聲音唱出春天美好、愉悅的情緒。

　　２、按圖譜的提示唱準(zhǔn)歌曲，并嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　３、 感受與同伴合作表演的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�、《小朋友的書(shū)。春天到》；磁帶及錄音機(jī)。

　　2、黑板、彩色粉筆。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　１、談話引題。

　　閱讀《小朋友的書(shū)。春天到》第1~2頁(yè)“春天真美”，請(qǐng)幼兒看看畫(huà)面春天的景色是什么樣的？我們來(lái)唱一首春天的歌，聽(tīng)聽(tīng)歌里是怎么唱的。

　�。�、范唱并理解歌曲。

　　教師清唱一遍。

　　提問(wèn)：歌曲里唱了什么？

　　教師清唱第二遍(邊唱邊用筆在板上作簡(jiǎn)筆畫(huà))第一樂(lè)句(春天天氣真正好)：用紅色筆在黑板左上角畫(huà)太陽(yáng)。

　　第二樂(lè)句（地上長(zhǎng)出小青草）：用綠色筆在下方畫(huà)小草。

　　第三樂(lè)句（樹(shù)上鳥(niǎo)兒喳喳叫）：用綠色筆在右側(cè)畫(huà)樹(shù)；用黃色筆在樹(shù)上畫(huà)小鳥(niǎo)。

　　第四樂(lè)句（花兒開(kāi)得多么好）：用紅色筆在草上畫(huà)花。

　　請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師畫(huà)畫(huà)，記住先后順序。

　　提問(wèn)：歌曲一共有幾句？第一句唱什么？第二句唱什么？(逐句提問(wèn))教師唱第三遍（伴奏），幼兒傾聽(tīng)。

　�。场⒂變簩W(xué)唱。

　　第一遍跟唱：請(qǐng)幼兒邊看教師黑板上的簡(jiǎn)筆畫(huà)邊跟唱。

　　第二遍跟唱：請(qǐng)幼兒看《小朋友的書(shū)。春天》第二頁(yè)的圖譜，邊指著圖譜邊跟著老師唱。

　　第三遍跟伴奏自唱：請(qǐng)幼兒指著書(shū)上圖譜自己唱。