[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
學(xué)期教育工作計(jì)劃向月計(jì)劃、以及月計(jì)劃向周計(jì)劃轉(zhuǎn)變的過程。
[教學(xué)時(shí)量]
2學(xué)時(shí)
一、階段教育計(jì)劃的內(nèi)容與要求
（一）學(xué)期教育工作計(jì)劃
包括：班況分析、本學(xué)期幼兒要達(dá)到的目標(biāo)、各項(xiàng)教育教學(xué)工作的內(nèi)容及具體工作步驟和措施、家長工作等。
1．班況分析
     內(nèi)容：全班幼兒基本情況。
     作用：為確定本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法的基礎(chǔ)。
     要求：根據(jù)各班具體情況，班況分析可詳可略，也可有所側(cè)重，但必須反映真實(shí)面貌。
2．本學(xué)期幼兒要達(dá)到的目標(biāo)
     內(nèi)容：提出本學(xué)期全班幼兒在體、智、德、美幾方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。
     要求：依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》（1996）
3．教育教學(xué)內(nèi)容及措施
     內(nèi)容：游戲、生活衛(wèi)生習(xí)慣、各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
     要求：依據(jù)已確定的本學(xué)期目標(biāo)，各項(xiàng)內(nèi)容及措施要具體，有的可面向全體，有的可面向部分幼兒
4．家長工作
內(nèi)容：家長會、家訪、家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日等
要求：內(nèi)容具體，如何時(shí)開家長會，會上要談什么問題，對家訪的具體安排等
（二）月計(jì)劃
內(nèi)容：月計(jì)劃是對學(xué)期計(jì)劃的具體化
要求：
1．比學(xué)期計(jì)劃更詳細(xì)。不寫班況分析，其余項(xiàng)目與學(xué)期計(jì)劃一致，可有所側(cè)重。
2．根據(jù)學(xué)期計(jì)劃的要求，確定本月的工作要點(diǎn)。要點(diǎn)不能籠統(tǒng)，應(yīng)該切合實(shí)際。
3．利用季節(jié)特點(diǎn)和當(dāng)?shù)亟逃�資源，使教育內(nèi)容具體生動。
4．月計(jì)劃中有的可面向全體，有的可面向部分幼兒，有的需要面向個(gè)別幼兒。
      例如游戲，要寫出本月幼兒經(jīng)常開展的游戲名稱、玩法及教師的指導(dǎo)措施（在活動區(qū)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，注意提醒一些幼兒分配角色，分享集體游戲的喜悅等）。
    （三）周計(jì)劃
內(nèi)容：安排一周中每天的內(nèi)容和要求。
要求：
1．要具體、詳細(xì)�？闪谐杀砀瘛�
2．寫明本周教育工作重點(diǎn)，按日程安排好教學(xué)內(nèi)容，此外，還要將游戲、勞動及一日活動的內(nèi)容、要求、準(zhǔn)備、組織指導(dǎo)方法和過程寫清楚。
3．必要時(shí)，注明注意事項(xiàng)。
4．考慮與上一周內(nèi)容、要求的銜接
注意：
    1．考慮一周中每日的情況。
    2．（分科教學(xué)時(shí)）同科目的教學(xué)活動間保持適當(dāng)?shù)拈g距。
    3．動靜交替。
二、幼兒園階段教育計(jì)劃的制定步驟
（一）確定階段教育的目標(biāo)和重點(diǎn)
如：根據(jù)小班幼兒初入園的具體情況和心理特點(diǎn)，9月的教育目標(biāo)可定為：
1．能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興上幼兒園；
2．能在集體中聽教師同伴講話，叫出同伴的名字和一些生活用品的名稱，愿意念兒歌，喜歡聽故事；
3．會洗手、入廁大小便。
4．樂意搭積木及玩各種玩具，會用泥捏形狀簡單的物品，如點(diǎn)心；
5．能參加體育活動，會聽信號向指定的方向走和跑，愿意做模仿操。
6．喜歡聽音樂，能參加音樂活動，會隨音樂做簡單的模仿動作。
7．初步學(xué)會實(shí)物與實(shí)物、實(shí)物與標(biāo)記的匹配。
重點(diǎn)是什么？適應(yīng)幼兒園集體生活，是高高興興上幼兒園。
（二）安排和組織教育活動內(nèi)容
如主題《高高興興上幼兒園》一周活動計(jì)劃
集體活動                     分散（小組、個(gè)別）活動
入園前活動一：家訪                        
    活動二：家長陪幼兒到園游戲
活動三：幼兒獨(dú)立在園短時(shí)活動
活動一：木偶表演“高高興興上幼兒園”       1、晨間談話時(shí)表揚(yáng)高高興興上幼兒園的小朋友
活動二：智力游戲“誰來了”                 2、認(rèn)識自己的座位、床位
活動三：智力游戲“看誰認(rèn)得快”             3、鞏固認(rèn)識自己的茶杯、毛巾
活動四：兒歌“幼兒園像我家”               4、學(xué)習(xí)使用園內(nèi)的廁所
5、對情緒不穩(wěn)定的幼兒給予較多的關(guān)心
活動五：認(rèn)識玩具                           6、散步時(shí)熟悉幼兒園環(huán)境
活動六：智力游戲“認(rèn)識朋友”               7、欣賞故事《小兔乖乖》