(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行撿樹(shù)葉的表演。
4.感受上行、下行音階，嘗試擺放樹(shù)葉的高低來(lái)表現(xiàn)音的高低。
(1)出示樹(shù)干，請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)上面有幾個(gè)樹(shù)洞。(8個(gè)樹(shù)洞)“里面住著8個(gè)小精靈。”教師用筆邊唱邊寫(xiě)上do—si的唱名。
(2)引導(dǎo)幼兒唱出上行和下行音階。
(3)“請(qǐng)每人撿10片樹(shù)葉，有幾個(gè)小精靈想跟我們玩游戲?”教師唱“5—6—543—5—4—321—”，邊唱邊將樹(shù)葉按音高來(lái)擺放。
(4)隨著音樂(lè)一起表演。