2.其次解決怎樣合理投放這些圖書的問(wèn)題。

　　孩子們非常支持"好書大家看"的活動(dòng)，答應(yīng)把自己喜歡的圖書帶到幼兒園和小伙伴分享閱讀。通過(guò)給全班家長(zhǎng)發(fā)"我愛(ài)閱讀"活動(dòng)的倡議書，得到了家長(zhǎng)的熱心支持。不到一周時(shí)間，孩子們都帶來(lái)了自己喜歡的各種圖書，有的小朋友還帶了三本呢，合計(jì)56本圖書，這些圖書用孩子們的話說(shuō)："是我最喜歡的圖書，小朋友肯定也喜歡。"面對(duì)56本圖書，怎樣來(lái)合理投放呢，我和孩子們又進(jìn)行了討論，結(jié)果如下：

　�。�1）我們把書分成幾類，每周投放一類書。

　　（2）每周投放6～8本書，孩子們說(shuō)圖書區(qū)每天去3～4人。

　�。�3）這些書擺放在同一層，按照大大中中小小的順序排列，這樣小朋友好找。

　　（4）建立圖書管理規(guī)則，每周推薦一名圖書管理員。我們已制作了圖書管理員工作證。

　　（5）建立圖書賠償規(guī)則，如果不小心把書撕壞了，要承擔(dān)修補(bǔ)責(zé)任，損壞嚴(yán)重的要買同樣的書進(jìn)行賠償。

　�。�6）投放同一類的書，不能滿足有的小朋友的需要，所以調(diào)整為投放不同類的圖書：例如第一周投放書目：《地球探索》、《恐龍百科》、《法布爾昆蟲記》、《童話故事》、《學(xué)前認(rèn)讀貼貼樂(lè)》、《野生動(dòng)物園》等。這些書目是我和孩子們一起決定的。

　�。ㄋ模╆P(guān)注對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)入?yún)^(qū)前的引導(dǎo)和活動(dòng)區(qū)結(jié)束后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，在幼兒心目中提高語(yǔ)言區(qū)的活動(dòng)興趣和活動(dòng)積極性。

　　入?yún)^(qū)前，教師要簡(jiǎn)單介紹每個(gè)活動(dòng)區(qū)準(zhǔn)備的新材料，尤其要提到語(yǔ)言區(qū)，由圖書管理員向小伙伴介紹本周新書，每周推薦一本"最受歡迎的圖書"，吸引大家去語(yǔ)言區(qū)閱讀，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ケ硌菔峙�。在活�?dòng)結(jié)束時(shí)，教師的評(píng)價(jià)要著重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在語(yǔ)言區(qū)表演或看書的小朋友，請(qǐng)他們來(lái)講一講自己的收獲和體會(huì)。