春風吹，春風吹，春風吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風輕輕地吹，春雨輕輕地下。大家快來種樹，大家快來種花。在春風的召喚下，國務(wù)院也刮起了重點發(fā)展農(nóng)村學前教育的春風，努力提高農(nóng)村學前教育的普及程度，著力保證留守兒童入園。采取多種形式擴大農(nóng)村學前教育資源，改擴建、新建幼兒園，并充分利用中小學布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指導(dǎo)作用。同時，要大力支持貧困地區(qū)發(fā)展學前教育。

　　國家這種改革的春風吹來了湖北省學前教育的三年行動計劃：（一）加快幼兒園建設(shè)步伐。落實政策主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制；引導(dǎo)、支持社會力量舉辦托幼園所。（二）建立促進學前教育可持續(xù)健康發(fā)展的經(jīng)費保障機制。各級政府將學前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算，新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜，縣級政府努力增加學前教育的投入，設(shè)立學前教育專項經(jīng)費，確保公辦幼兒園正常運轉(zhuǎn)。（三）努力建設(shè)好數(shù)量充足的高質(zhì)量保教隊伍。將幼兒園教師納入"楚天園丁獎"、"荊楚師德楷模"、"湖北名師"等評選活動。（四）確實抓好學前教育科學保教工作，認真貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。切實開展家庭教育工作，不斷提高家庭教育質(zhì)量。（五）切實加強對學前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。建立健全"以縣為主，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）共管"的學前教育管理體制。各級政府把學前教育作為重要的社會公益事業(yè)、重大民生工程予以推進，并努力實現(xiàn)"廣覆蓋、�；�本"、"公益性、普惠性"、"化解入園難"等工作目標。

　　國家這種改革的春風吹醒了我們的幼教管理者要進一步明確幼兒園的辦園宗旨；加強兒童的心理發(fā)展特點的研究；加大幼兒教師專業(yè)能力的培訓力度。同時更要加強家長的指導(dǎo)與教育，改變他們的教育觀念，嚴禁超前教育和強化訓練，應(yīng)按幼兒學習與發(fā)展特點來進行教育，從而依法辦園，按規(guī)程辦園。同時也吹醒了我們幼兒教師要熱愛幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒，要有愛心、耐心、細心和責任心。以游戲為基本活動，做到保中有教，教中有保，建立一日活動皆課程的理念。讓幼兒自愿、自立、自由、快樂的在游戲中學習，在游戲中探索知識。糾正小學化的教學傾向，做一名合格的幼教工作者。

　　學前教育改革的春風輕輕地吹，政府行動的腳步一步步的到來，大家快快攜手行動起來，一起迎接幼兒園的春天。