孩子就像一張白紙，你在上面隨意畫點(diǎn)什么就有可能演變成現(xiàn)實(shí)。平時(shí)在與家長(zhǎng)朋友進(jìn)行溝通時(shí)，我也經(jīng)常提醒自己和家長(zhǎng)，不管自己在做什么，都有一雙小眼睛在看著你，在模仿著你，在監(jiān)督著你。

　　今天下午我們果果班正在進(jìn)行閱讀活動(dòng)，小朋友們都各自拿著自己喜歡的圖書認(rèn)真的看著，我隨手在電腦上點(diǎn)開了一段優(yōu)美的音樂，孩子們隨著音樂的音符，安安靜靜的暢游在書的海洋里。正在這時(shí)，睿睿小朋友突然把書舉得高高的，“啪”的一聲，書摔在了地板上，而且由于書是硬卡紙組成的，在地上“不由自主”地翻了個(gè)跟頭，小朋友們看見了都“哈哈哈”大笑起來，這下可熱鬧了，原本安靜的活動(dòng)室，瞬時(shí)間沸騰了，一部分有點(diǎn)調(diào)皮的孩子也跟著學(xué)起來，把書舉得高高的拋向天花板。

　　我隨后大聲說了一句：“不許這樣做，你們看，書都被你們摔壞了！”當(dāng)我的話音剛落，孩子們是安靜了一會(huì)，可我也看見了孩子們眼中那種玩的“意猶未盡”的感覺。這時(shí)我想如果就這樣制止他們這種“幼稚”的行為，孩子們會(huì)不服，而且效果不會(huì)很好，我得另想法子。于是我關(guān)掉了電腦中的音樂，等孩子們的嬉鬧聲都漸漸的輕下來，我說：“老師是最喜歡書的，看書會(huì)讓老師心情好，看書會(huì)讓老師學(xué)很多知識(shí)，書就像是老師的孩子一樣！”我停頓了一下，看到孩子們正瞪著大眼睛看著我，我拿起一本摔破的書，難過的說：“你們瞧，今天我的寶貝讓小朋友丟來丟去，我多心疼啊，書寶寶的衣服都摔破了，怎么辦呀？我好難過呀！”剛剛還扔書的睿睿還在嬉笑，看到我這樣，這時(shí)孩子也收起了笑容，眼睛緊緊的盯著我看，我走到睿睿的旁邊，摸了摸頭說：“小朋友們是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽有沒有也這樣把你們丟來丟去的。”孩子們紛紛搖搖頭，這時(shí)我班的怡欣說：“老師，我再也不扔書了。”接著其他小朋友也紛紛表示以后要好好愛護(hù)書本，隨后我和孩子們一起把受傷的書寶寶修復(fù)好。

　　教育孩子是一項(xiàng)偉大而艱巨的工作，作為幼兒老師在教育過程中遇到問題想到的解決方法，對(duì)于孩子的人生所起的作用是不可低估。在這以后，我經(jīng)常提醒孩子們愛護(hù)書寶寶，像這種類似的事情再也沒有發(fā)生過。