中午吃飯時(shí)，小朋友都很安靜，忽然不知誰大聲喊道：“老師，心怡的湯翻掉啦！”一雙雙眼睛都看著我，好像在看我怎么“處理”這件事。心怡則用緊張的眼神看著我，任憑那湯水灑在身上也沒起來。我怕燙著孩子，連忙說：“心怡，快站起來！”而她仍然沒反應(yīng)，于是我趕緊將她拉起來離開座位。

　　這時(shí)我的心中有一種說不出的感受，孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護(hù)都沒有。同樣的情況在家里肯定也會(huì)發(fā)生，只是這些都被父母“承包”了。

　　其實(shí)老師和家長都不能成為孩子解決問題的“承包者”。要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，學(xué)會(huì)解決問題，不能事事都要靠家長或老師，沒有人能幫自己孩子一輩子。我們老師家長不能太嬌慣孩子，要多給孩子一些引導(dǎo)，多給他們一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中成長。