我們不難看出不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評和教育，但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。

　　調(diào)皮的孩子在與小朋友游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他們交往。在我的觀察中，其實他們特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他們都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。

　　但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。針對這種情況，我就有意識的去接近他們，多關(guān)注他們，抱抱他們，多與他們聊天，讓他們幫我做了力所能及的事，當他們稍微表現(xiàn)好些我就加于表揚，給他們一個會意的微笑，與他們交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他們與小伙伴要搞好團結(jié)，互相謙讓，慢慢的，小朋友也就愿意和他們玩兒了。

　　因此，讓我們在教育教學(xué)中，要多一點的愛心，多一些賞識，多關(guān)愛一下調(diào)皮的孩子，我想會從中收到意想不到的驚喜。