壽光市圣城街道師范附小幼兒園 孫舒在幼兒園里，每天多會(huì)有不少幼兒跑到自己身邊來告狀、訴苦，每個(gè)告狀的幼兒都有不同的心理及目的，具體分析舉例如下：

　　“老師,張紫淇帶糖來了！”張書豪小朋友一手指著正在吃糖的張紫淇，一邊流口水的跟我告狀。經(jīng)過了解，原來是張紫淇不給張書豪小朋友吃糖，張書豪以此告狀想讓老師收掉張紫淇的糖。

　　“老師，郭俊豪扔我的本子了！”原來是郭俊豪小朋友寫字，不小心胳膊肘把王晨的本子壓了一下，結(jié)果王晨就來告狀。

　　“老師，張一皓打我了。”惠生來找老師告狀，經(jīng)了解，原來是惠生碰了張一皓一下，惠生怕張一皓小朋友先來告狀，就跑到老師跟前跟我告狀。

　　……幼兒告狀都會(huì)有不同的原因、目的、不同的心理，所以老師在處理這些告狀小朋友的時(shí)候，一定要弄清楚原因，以免錯(cuò)批了小朋友，給小朋友的心理造成不必要的傷害。