中午，我們吃完飯，可是軒軒和展展兩個人又開始鬧了，別的小朋友都乖乖的在旁邊看電視，只有他們走來走去，就是不肯坐下來，我就讓他們坐下來，可過了一會他們又開始走動了，我想：他們怎么這么調(diào)皮呢？

　　睡午覺的時候我看到了一篇文章其中有個故事讓我有了啟發(fā)，我不應該總是批評他們，使他們在心理暗示認為我自己什么都做不好，永遠也改不好，所以也就破罐子破摔，不會想到自己該改變自己的行為，而我也不應該一味的批評他們，而是要信任他們，告訴他們怎么做是對的，怎么做是不對的，那孩子會有很大的改變。

　　其實孩子表現(xiàn)是取決于教師的評價，教師的定位能取決孩子的表現(xiàn)，更能改變孩子的表現(xiàn)，所以教師盡量不要給孩子消極的心理暗示，讓他朝積極，健康的方向發(fā)展。