這段時(shí)間，我?guī)е�我們班的孩子去戶外活�?dòng)時(shí)，總是歡占頭排，喜歡插隊(duì)，目的是和想老師牽手，這樣感覺(jué)老師比較看重他，隨著時(shí)間的過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)搶頭排的孩子越來(lái)越多，我為了改變這樣的現(xiàn)象，滿足孩子們的心愿，我就想了一個(gè)辦法。

　　一天，我站在對(duì)前，對(duì)孩子們說(shuō)：“請(qǐng)你們把小手伸出來(lái)。”孩子們就把小手伸了出來(lái)，我走到了他們的身邊，一一的握了他們的小手，并且親切地在他們耳邊說(shuō)：“你的小手真干凈。”或者說(shuō):“你的小手熱乎乎的。”孩子們笑了，很高興的也在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“你的手也很干凈。”或者說(shuō)：“你的手也是熱乎乎的。”隨后露出得意和滿意的笑容，之后，我說(shuō)：“排隊(duì)”。孩子們就個(gè)個(gè)找到了位置，很快就排好了，經(jīng)過(guò)幾次搶排頭的現(xiàn)象變好了。

　　其實(shí)，孩子們搶排頭是主要想站在老師身邊和老師親近，引起老師的注意，通過(guò)皮膚的接觸感受老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)重視，老師主動(dòng)給孩子們一些撫慰性言語(yǔ)和動(dòng)作是縮短教師與孩子的距離，是親近孩子，滿足孩子愿望的好方法。