春天來了，好多孩子都隨著父母到野外去踏青，帶來了好多小蝌蚪，放在我們班上的青青生態(tài)園里，這下我們的青青生態(tài)園里可熱鬧了，除了一些種子、花草盆景，小螃蟹，小甲魚。還有虎頭虎腦的小蝌蚪，可以借此機會讓孩子們仔細的觀察蝌蚪的成長過程，對于在城市中生活的幼兒來說是非常難得的。高興了沒幾天，問題就出來了：一是沒有食物可以喂蝌蚪，二是由于雙休日漫長的兩天沒有及時換水，好多蝌蚪都壯烈犧牲了，這讓我心理感到很難過，這好事變壞事了。

           過了一天，我找了個機會和孩子們交談：“小蝌蚪在我們這里已經(jīng)住了好幾天了，我們都很喜歡他，可是一點東西都沒給他吃，你們知道他吃什么呀？”孩子們七嘴八舌地說了起來。我馬上抓住機會說：“對呀，小蝌蚪長大以后本來可以為我們吃掉許多害蟲，可他住在我們這里卻要餓肚子了，多可憐呀。我們怎么辦呢？”東東接過我的話說：“還是放走他吧，讓他去吃害蟲�！泵鎸�這樣的提議，我立即鼓動起來：“東東說放了他，你們同意嗎？” “好��！”孩子們都興奮起來�！澳俏覀儼阉�放哪兒呢？”“放草地上”“放小河里”“哪里有小河呢？”“對，中山廣場！”
         于是我?guī)е�全班幼兒，拎著小蝌蚪來到中山廣場的小河邊，隨著一聲聲：“小蝌蚪，再見吧！”“再見吧，小蝌蚪！”的依依不舍聲，我們愉快地送走了小蝌蚪，也給孩子們上了生動的一課。