尊重孩子至關(guān)重要
在我看來，郭名宣小朋友一直就是班里比較懂事和會討老師喜歡的孩子，她不象別的孩子總在玩自己的，她會主動跑到老師的跟前，跟老師聊天，還會送給老師“禮物”，在我們成人看來的“小恩小惠”她似乎已經(jīng)看到雛形了。老師們都很喜歡她，每天早晨進(jìn)教師，她總是一進(jìn)門就喊“老師好！”聽到她那清脆的聲音，我就知道是她來了，可是這幾天她卻一反常態(tài)，早上來了從來沒喊“老師好”，我很奇怪她的表現(xiàn)，于是問每天送她來幼兒園的媽媽，是不是訓(xùn)她了還是哪里不舒服，可都沒有意外的收獲。
  究竟是什么原因呢？在我的追問下，她才說出了緣由，原來，我們班最近來了一位見習(xí)的老師，她大聲的問“老師好”，可是老師卻沒搭理她，本身就自尊心強(qiáng)的她哪能受的了啊。從此，他再也不主動問候老師了。我知道了后趕緊向她解釋了那天的原因。為了挽回工作上的失誤，每天只要她一進(jìn)教室大門，我就會先主動的問候她，再摸摸她的頭，拍拍她的肩，拉拉她的手，從那以后，她又恢復(fù)了往日的神采，又會大聲的說出“老師好”。
  我們不難看出，孩子雖然年齡小，可是卻充滿了人格意識，他們的“童心”比成人還要敏感，所以作為教師千萬不可忽略這一點。讓孩子在平等的環(huán)境中學(xué)會尊重和被尊重是很重要的。