現(xiàn)在幼兒最需要什么  
  當(dāng)我看到有的孩子在入園時(shí)大哭大叫的時(shí)候，當(dāng)我看到有的孩子在陌生環(huán)境中遲遲不能融入的時(shí)候，當(dāng)我看到有的孩子用渴望的目光請(qǐng)求別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我看到在活動(dòng)課上有的孩子不敢參與的時(shí)候，就會(huì)想到給孩子一份自信是多么的重要。為什么在這樣一個(gè)科學(xué)化、信息化社會(huì)里，孩子會(huì)這樣呢？家長(zhǎng)最想知道的就是我的孩子需要什么？家長(zhǎng)不理解的是，沒(méi)少給什么呀，可孩子發(fā)展并不如人意，事實(shí)并不是那么回事，實(shí)際孩子發(fā)展所需要的，往往就是家長(zhǎng)所不允許的。
  孩子最需要的是一個(gè)自由寬松的發(fā)展空間，用他那幼小的心靈來(lái)理解這個(gè)世界，他需要一定的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)，需要一定的空間供他來(lái)探索，允許他失敗，給他建構(gòu)正確經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。可是家長(zhǎng)用自己很古老的經(jīng)驗(yàn)來(lái)衡量現(xiàn)代的孩子，來(lái)給予遠(yuǎn)比他小時(shí)候視野寬得多的孩子教育，在這種很大的社會(huì)反差中，使孩子的活動(dòng)受到很大局限，這給孩子智慧的發(fā)展帶來(lái)了很大的障礙，孩子的獨(dú)立生活能力，以及孩子的自主能力的形成和發(fā)展受到很大的限制，這給孩子一生都會(huì)造成很大的損失。不要抱著什么教育書(shū)本來(lái)很真誠(chéng)的為孩子做事，要面對(duì)自己的孩子，并不是看了《哈佛女孩》的書(shū)就能培養(yǎng)一個(gè)哈佛孩子來(lái)。