班級里有一位小女孩名字叫李暢,她一個很內(nèi)向的小朋友，平時不愛說話，但我發(fā)現(xiàn)她的感情很細膩，她對于喜歡的小朋友總是愛親別人，弄得有的小朋友總是躲著她。
一次暢暢和王堯兩個人站隊，暢暢很喜歡王堯，于是就親了她，只見堯堯，很不高興的說：“別碰我，煩人！”我聽到聲音看了過去，只見堯堯的表情很難看，暢暢低著頭沒有出聲，只是靜靜的看著她。于是我走過去問堯堯怎么了？她說：“李老師，暢暢老親我。”我問暢暢：“暢暢你為什么親堯堯呀。”暢暢說：“我喜歡她呀，想和她做好朋友�！蔽椅⑽⒁恍φf道：“暢暢想和別人做好朋友，可以用好多種辦法的，不一定非要親小朋友呀，你可以摸摸她的小手，拉拉手也可以成為好朋友呀，你看你親堯堯也可以，但堯堯并不高興，再說也很不衛(wèi)生呀，這樣你過去拉拉堯堯的手，說要和她成為好朋友，你看這樣行不行，我想堯堯也會很高興和你做好朋友，不會在說你了�！庇谑菚硶尺^去拉著堯堯的手道：“我很喜歡你堯堯，我們成為好朋友好不好？”堯堯想了想看了看我，我沖她微笑的點點頭，她說：“好呀，我們一起玩玩具吧。”

案例分析：內(nèi)向的寶寶感情很細膩，有些時候她們想向別人示好，但不會用語言去溝通，有時會用行動，但這往往會招來別的小朋友的不喜歡，所以有時她們的示好，就會被別人無情的給拒絕，甚至有時也會受到傷害，這樣會給寶寶還沒有發(fā)育好的心里造成不好的影響，使她們以后不再敢和別的交往，針對這點，我小心的處理這件事情，把她示好的方法，變換一下，變成和別人拉拉手或者是摸摸別人的小手也可以，同時我在班級也做了一次這樣的談話活動，小朋友們各有各的辦法，最后都同意想和別人做朋友，就先拉拉別人的小手或摸摸別人的小手成為好朋友，同時我也和家長溝通了一下，家長也表示，在家也會正確引導寶寶和別人交往的方式，我也和家長說，不要抹殺寶寶和別人交往的欲望，但我們一定要把適用于她的方法告訴她，不要讓她在受到別的拒絕，希望她在我們的關懷下，性格有所開朗起來，茁壯成長。