摘要：唱歌在幼兒音樂活動中可算是比較容易掌握的一種，因歌曲有歌詞，幼兒容易理解，唱歌所需的技能，相對來說比較簡單。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。為了使幼兒養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣并進(jìn)一步促進(jìn)唱歌能力的發(fā)展，教給幼兒一定的、最基本、最簡單的唱歌技能還是必要的。本文從幼兒唱歌的技能與特點(diǎn)展開論述。

　　關(guān)鍵詞：姿勢；呼吸；吐字；節(jié)奏

　　人類天生具有遺傳的發(fā)生能力。發(fā)生器官正常的人都具有學(xué)唱歌的可能性。唱歌也是人類自然的愿望，是人類表達(dá)自己喜、怒、哀、樂各種復(fù)雜感情的一種有力手段。唱歌在幼兒生活中也有著重要意義，在幼兒園我們經(jīng)常可以看到孩子們在搭積木、玩娃娃家、拼膠粒時，自發(fā)地哼哼唱；在角色游戲中長喜歡當(dāng)老師，領(lǐng)著小朋友上音樂課；除外郊游、參觀時，一坐上汽車就情不自禁地高聲歌唱……唱歌也是幼兒表達(dá)內(nèi)心的激動、興奮、快樂的一種手段。

　　一、幼兒唱歌技能的培養(yǎng)

　　(一)姿勢

　　講到姿勢，重要的是肌肉要放松，不僵化，但也要有所控制，有一定的警覺性。

　　1.身體姿勢

　　身體姿勢正確與否直接影響著呼吸與發(fā)生。唱歌時若能有良好的姿勢、飽滿的精神還能給人以愉快的感覺、良好的印象。站著唱時身體重量要很好地分配在兩腿上，重心稍放前一點(diǎn)，挺胸、兩手自然下垂在身體兩側(cè)，不必背在后面，唱時頭不要過分兩邊搖晃。坐著唱時也要挺胸，背不要靠在椅背上。兩手可自然地放在大腿上，不要求放在背后。如兩手長時間放在背后，這不僅易于疲勞而且對健康不利。

　　2.頭部姿勢

　　保持正直，不過分上仰使頸部伸長、肌肉緊張，也不過分下俯，壓迫發(fā)聲器官。

　　3.口型

　　口部形狀能直接影響發(fā)聲，應(yīng)成垂直的長圓形，避免嘴部兩角向兩邊延伸成扁圓形。下顎要放松，嘴唇動作要自然。

　　(二)呼吸

　　平日，呼吸幾乎不被我們注意，因?yàn)樗�是一種先天性的反射活動。無論是醒著或入睡時，人們的呼吸從不間斷，講話時，呼吸也非常自然。但在唱歌中，呼吸卻成了一個重要的技巧性問題。呼吸時唱歌的動力，講話時，字時一個一個地講出來的，而唱歌時，必須有氣息的支持將一個個的字延長了唱出來。另外，講話時一句話所占的時間比較短，一般幼兒都能講完一句話后在換氣。而唱歌時，要唱出音樂上有一定意義的句讀，所需的時間相對要長，要做到意思連貫不中斷，在呼吸上就要有一定的要求，因此，呼吸時需要一次能吸入足夠的氣息并保持住，唱歌時能慢慢地有節(jié)制地消耗空氣，同時還要注意在吸氣時不要抬頭、聳肩或發(fā)出很大的吸氣聲。而唱歌時，要唱出音樂上有一定的句讀，所需的時間相對要長，要做到意思連貫不中斷，在呼吸上就要有一定的要求，因此，呼吸時吸入足夠的氣息并保持住，唱歌時能慢慢地有節(jié)制地消耗空氣，同時還要注意在吸氣時不要抬頭、聳肩或發(fā)出很大的吸氣聲。

　　(三)發(fā)聲

　　音質(zhì)優(yōu)美是唱歌的基本要求，應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于用自然好聽的聲音唱歌。嘴要張開，張大到能插入兩個手指的程度。下顎必須放松地上下活動。

　　培養(yǎng)幼兒用自然聲音唱歌時，要防止大聲喊叫，也不可更分輕聲。大聲叫喊會損傷柔嫩的聲帶、破壞對音樂的感受。過分輕聲也會造成幼兒拘謹(jǐn)、緊張以致不能自然地表達(dá)自己的感情。

　　不同性質(zhì)的歌曲應(yīng)用不同的聲音。如"學(xué)做解放軍"這類進(jìn)行曲性質(zhì)的歌，就可以用比較雄壯、響亮的聲音唱。"搖啊搖"這類搖籃曲性質(zhì)的歌可以用輕柔的聲音唱。"看星""在農(nóng)場"這類比較活躍的歌曲則可用輕快、活潑的聲音唱。

　　(四)吐字

　　歌曲是由歌詞和音樂相結(jié)合而成的。歌曲比器樂曲容易為人們所理解的原因之一就是由于有歌詞。唱歌時若能清楚并富有感情地吐字，就能使聽者聽清楚歌詞從而能更好地領(lǐng)會歌曲的思想感情，欣賞歌曲的美，接受歌曲的教育作用，模糊不清的吐字會降低歌曲的感染力。

　　唱歌時要吐字清楚比說話時更為困難，因?yàn)樗�要受歌曲旋律及�?jié)奏的制約。

　　在漢語中有韻母與聲母之分。平時歌聲的延長主要靠韻母，而聲母一旦發(fā)出某個音后就不在存在了。唱好韻母對唱好歌有很重要的作用。它是使歌聲具有流暢的唱歌性和富有色彩變化的基礎(chǔ)。聲母的發(fā)音也要依據(jù)歌曲的性質(zhì)而有所不同。唱柔和、抒情、安靜的歌曲時，聲母不能過分強(qiáng)調(diào)，只要唱清楚就行。而唱雄壯、剛毅、英勇的歌曲時，聲母的發(fā)音就要強(qiáng)調(diào)、唱地有力。

　　注意吐字清楚的同時要防止夸張、做作、使人感到不自然。

　　(五)音準(zhǔn)

　　歌曲的曲調(diào)是由高低不同、長短不同的音所構(gòu)成的。幼兒唱出歌曲的節(jié)奏還比較容易，但要準(zhǔn)確唱出每個音的高度卻是很難的，甚至到入小學(xué)后仍有孩子唱不準(zhǔn)音。

　　(六)協(xié)調(diào)一致

　　協(xié)調(diào)一致是指集體唱時能一致，不超前也不拖后，不使自己的聲音突出。

　　(七)表情

　　人的聲音本來就是一種天生的、特殊的表達(dá)、交流感情的工具。人們情感上的喜怒哀樂都能從聲音中感受到，唱歌應(yīng)有表情這是最起碼的要求，這種感情應(yīng)是出自于內(nèi)心的。