內(nèi)容摘要：隨著社會文明的進(jìn)步，國人的綜合素質(zhì)不斷提高，對兒童進(jìn)行音樂素質(zhì)教育，已列入家長必需的考慮議程。越來越多的兒童喜歡并選擇正規(guī)學(xué)習(xí)聲樂，兒童聲樂教學(xué)已成為聲樂教學(xué)領(lǐng)域的一個重要組成部分。但由于兒童生理特點，心理特點，知識特點等多方面與成人不同，針對兒童的聲樂教學(xué)方法也應(yīng)該與成人有所區(qū)別。本文認(rèn)為在兒童聲樂教學(xué)中實施素質(zhì)教育, 應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的聲樂美感上著手, 結(jié)合兒童自身特點, 通過不同內(nèi)容、不同形式、不同風(fēng)格的音樂作品的對比演唱, 領(lǐng)略各種不同的美, 全面提高音樂素養(yǎng), 使他們成為高素質(zhì)的人才。

　　關(guān)鍵詞：兒童；聲樂訓(xùn)練；方法

　　Abstract: with the progress of social civilization, the comprehensive quality of people continue to improve, musical education for children, parents must have been included in the consideration of agenda. More and more children like and choose the formal learning vocal music, children's vocal music teaching has become an important part of the field of vocal music teaching. But because of children's physiological characteristics, psychological characteristics, knowledge characteristics and other aspects and different vocal music teaching method for adult, children should also has the difference with adult. This paper believes that the implementation of quality education in children's vocal music teaching, students should develop to the vocal music aesthetic, combined with the children's own characteristics, through the comparison of different content, different forms of singing, different styles of music, to different beauty, improve music literacy, make them become the talents of high quality.

　　Keywords: children vocal training; method;

　　藝術(shù)教育就是運用藝術(shù)美、自然美、社會生活美來培養(yǎng)青少年正確的審美觀念, 提高他們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。特別是在提升人的素質(zhì)方面, 藝術(shù)教育有著其他教育學(xué)科無法替代的作用。望子成龍、望女成鳳是每個家長的愿望。近年來不少的家庭把培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)放到重要的位置上,在孩子藝術(shù)教育方面的投資越來越多, 都希望自己的孩子從小就得到多方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。許多家長已認(rèn)識到, 人自身所具備的良好的素質(zhì)是孩子成為社會棟梁的最基本條件。馬克思說過：" 社會的進(jìn)步就是人類對美的追求的結(jié)晶。" 從這個意義上講, 隨著我國社會主義物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展, 人們對美的追求也越來越豐富多彩, 藝術(shù)教育將面臨十分難得的大好發(fā)展機會。兒童聲樂教學(xué)， 或者說初級聲樂教學(xué)，在外人的眼中看來可能是一個簡單的工作，但如果你是一名多年從事幼教的音樂教師，一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，同時又是一位善于思考的教師，你會知道初級聲樂教學(xué)包含了太多的學(xué)問在里面，這些問題非常細(xì)碎、繁瑣，普通人很容易忽略不計，但對于學(xué)習(xí)者來說，如果真正學(xué)到了，將會終身受用不盡。

　　一、兒童聲樂基本教學(xué)內(nèi)容

　　（一）學(xué)會讀譜

　　認(rèn)字才會讀書，讀譜才是學(xué)習(xí)歌唱和其它音樂門類的基礎(chǔ)，在我們最初學(xué)習(xí)歌唱的時候，就開始了五線譜及其他音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。五線譜的記譜方法科學(xué)而形象， 它們平行排列就像一層層的梯子，高低分明。從給孩子上第一課的時候，就要給孩子建立一個明確的印象，讓孩子學(xué)會如何讀譜是開始的關(guān)鍵。讀譜同時包含了譜表、音符、節(jié)拍、節(jié)奏等多方面內(nèi)容，而不是簡單的認(rèn)識音符而已。

　�。ǘ�）熟記五線間的音名、唱名以及唱時的音高感覺和位置

　　從學(xué)第一個音開始就養(yǎng)成三步同時進(jìn)行的好習(xí)慣，即"讀"（讀出唱名、音名）"聽"（教師彈琴）學(xué)生仔細(xì)聽辨音高位置。"唱"（唱出準(zhǔn)確的音高）。從小字一組的E開始，因為這個音在兒童最舒服的音域范圍內(nèi)，不會造成擠、卡、壓喉的不良習(xí)慣，可在一個音高上變換不同的時值和節(jié)奏，把音的長短概念滲透在有趣的節(jié)奏律動變換中，轉(zhuǎn)換母音的字形，訓(xùn)練正確的呼吸方法，語言生動，形象豐富的讓兒童在不斷的大聲讀譜，模唱音高中練習(xí)音的準(zhǔn)確性。開始時對有些天資不算太高的孩子會比較困難，但是日積月累，會給日后的進(jìn)步打下良好的基礎(chǔ)。從生理上講，聲音會刺激大腦皮層的記憶反應(yīng)，做到眼、腦、手、耳同時發(fā)生作用（手在拍不同的節(jié)奏），起到事半功倍的效果。

　�。ㄈ�）利用手指譜幫助兒童建立音高概念

　　我們的手是天生的五線譜表，看看自己的手---五根手指、 中間的有四個空間，不就是五線四間的樣子嗎？ 練習(xí)時不妨用我們的一雙手給孩子一些生動形象的比喻，引發(fā)孩子的興趣。這樣比較枯燥的入門學(xué)習(xí)就會變的活潑、生動。記憶幾個位置不同的C，堅持第一線小字組E 的信號輸入， 牢固樹立一線這個音符后，在介入二線小字組G 的訓(xùn)練，一定在音高訓(xùn)練時把音的長短概念結(jié)合進(jìn)去，甚至在這兩個音的音高上練習(xí)一些小朋友喜歡的兒歌和古詩詞，把節(jié)奏律動教學(xué)融會在歌唱教學(xué)中。幫助兒童找到不太熟悉的音，可以通過一些響板、木琴、沙錘、小鼓來幫助孩子們解決音的長短問題。