(三)結(jié)合幼兒興趣,教師加強引導

　　當前,電腦已經(jīng)成為了大多數(shù)家庭的必備電器。幼兒在家中從小就可以接觸到一定的電腦知識,基本的操作大多數(shù)都會。因此,教師在電腦上的教育重心應該有所轉(zhuǎn)變,過去大多數(shù)教師在運用計算機教學時,喜歡給幼兒講授一些電腦的基本操作,這樣就導致了幼兒的厭學情緒,不利于教學的開展。面對幼兒普遍對電腦有一定認識的現(xiàn)實,當代幼兒教師應該將教學的重心放在如何把握幼兒的興趣,正確引導幼兒使用電腦及信息知識。

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