活動目標：

　　1、通過傾聽故事，使幼兒初步懂得只有和同伴互助互愛，才能有更多的好朋友。

　　2、了解樹葉的作用，并激發(fā)幼兒產(chǎn)生環(huán)境保護意識。

　　活動準備：

　　樹葉做成的標本、樹葉粘貼畫，小熊、小樹葉、大灰狼圖片各一張，大圖書一本

　　活動過程：

　　一、扮演樹媽媽，幼兒扮演樹葉寶寶，游戲形式引題

　　師：我是樹媽媽，你們都是我的樹葉寶寶，風(fēng)吹來，我們飄來飄去，轉(zhuǎn)起來了，啦啦~~~樹葉寶寶長大了，要離開媽媽飄落下來，我們一起來跳個舞吧。輕輕地輕輕地，我們飄來飄去，真好玩。教師帶領(lǐng)幼兒一起做樹葉飄落的動作。

　　師：你們看，這里還有很多我們的落葉朋友呢，我們把它們撿起來放在籃子里吧。幼兒和教師一起撿樹葉。

　　二、故事欣賞

　　1、師：原來我們有這么多的好朋友啊，高興嗎?咦，你看，這是誰?

　　出示哭臉的樹葉寶寶，師：它怎么了?

　　師：怎么回事呢?我們一起去看看吧。

　　教師邊出示圖書，邊有表情地講述故事一次。

　　提問：

　　(1)剛開始，小熊有沒有和樹葉寶寶做朋友?

　　(2)誰要吃掉小熊?

　　(3)大灰狼來了，是誰救了小熊?他們怎么救小熊的?那我們也一起來試試救小熊，好嗎?(幼兒嘗試扮演樹葉寶寶一次，教師當小熊)

　　3、請大班幼兒表演故事，全體幼兒當樹葉寶寶也一起參與游戲。

　　三、引導(dǎo)幼兒了解樹葉的作用，教育幼兒不隨意采摘樹葉

　　師提問：你喜歡樹葉寶寶嗎?為什么?

　　師：我也喜歡樹葉寶寶，它除了會救小動物外，還有很多用處呢!小樹葉還有什么用處，你們知道嗎?誰來說說看?

　　請幼兒自由發(fā)表看法。

　　師總結(jié)：小樹葉能作肥料，書簽，標本，藥品，還能凈化我們的空氣，讓我們呼吸到新鮮的氧氣，所以我們不能隨意采摘樹葉，這樣會破壞我們的環(huán)境，要和樹葉做朋友，不能隨便摘樹葉，對嗎?

　　四、和幼兒一起將樹葉帶回幼兒園

　　師：小樹葉的用處可真大，我們把剛才撿來的這些樹葉寶寶帶回去，用它們來裝扮我們的教室，好嗎?

　　附：

　　故事：熊娃娃和樹葉寶寶

　　天氣真好，熊玩具來到山上玩，飄落在地上的樹葉寶寶看見了，心里真高興呀，樹葉寶寶對小熊說：“小熊玩具，你來啦，我們一起玩玩吧，好嗎?”小熊歪著腦袋說：“我有小朋友做我的好朋友了，還有小花小草，我才不和你玩呢。”樹葉寶寶聽了，傷心地走開了。正在這時，一只大灰狼伸著懶腰說：“我剛睡醒，肚子好餓呀，咦，前面有只小熊，正好給我當點心吃。”大灰狼說完向前走去。樹葉寶寶看見了，著急地對小熊說：“小熊，不好了，不好了，大灰狼來了，你快跑吧。”小熊哭著說：“我該往哪兒跑呀?媽媽快救我呀。”小樹葉說：“小熊，別哭了，我們一起來幫助你。”他們一起跑到小熊身上，把他圍了起來。不一會兒，小熊就被樹葉全都遮住了。這時，大灰狼來了，東找找，西看看，說：“剛才明明看見小熊在這里的，怎么一下子就不見了，我再去前面找找。”說完就搖著腦袋，灰溜溜地走開了。樹葉寶寶看見大灰狼走遠了，對小熊說：“大灰狼走了，小熊，你快出來吧。”小熊從樹葉堆里鉆出來，對樹葉寶寶說：“謝謝你們了，今天多虧你們救了我。”樹葉寶寶說：“不用謝，幫助好朋友是應(yīng)該的。雖然我們離開了樹媽媽的懷抱，但是我們還是很有用處的。”小熊羞愧地說：“我現(xiàn)在知道了，我們都要互相幫助，我們大家都是好朋友。”小熊和樹葉寶寶成了好朋友，他們高高興興地在一起。