活動目標：

1、感受故事情境，練習慢走，快跑，側(cè)身滾。

2、體驗和同伴共同游戲的快樂。

活動準備：

老鼠頭飾若干同幼兒的人數(shù)、錄有滴答、當當?shù)穆曇?BR>
活動過程：

一、  教師講述故事《老鼠和鐘》，感受故事中所展現(xiàn)的老鼠緊張、害怕的情境。

師：今天徐老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，那是什么故事呢？我們先來看一下，這是誰？（老鼠）那這個呢？（鐘），那么今天的故事就是《老鼠和鐘》，咦，老鼠和鐘會發(fā)生一件什么有趣的事情呢？仔細聽！

二、老師提問，幫助幼兒理解故事，知道游戲規(guī)則。

（1）  小老鼠肚子餓極了，它想出洞口，但是害怕遇到誰？

（2）  小老鼠餓得實在受不了了，它是怎么樣跨出洞去的？

（3）  忽然小老鼠聽到什么聲音？它越想越怕，連忙怎么樣？

（4）  小老鼠實在餓極了，第二次又走出洞口。這一次，它聽到了什么聲音？小老鼠嚇得怎么樣跑回洞里去？

二、  教師述說故事情境，幼兒練習慢走，快跑，側(cè)身跑。

師：這個故事可真有趣，那我們也來表演表演吧！

三、  游戲《老鼠和鐘》

師：真是個有趣的故事，老師還把它編成了一個游戲呢？想玩嗎？變、變、變，我變成了一只小老鼠！

1、  教師帶領(lǐng)幼兒做老鼠悄悄地走出“洞”（離開座位）在活動室四周東找找、西望望。如聽到“滴答”聲快跑回來，再次慢慢地走出洞口，聽到“當當”聲側(cè)身滾回“洞”（座位）。

2、  教師根據(jù)幼兒的活動量控制游戲的次數(shù)及節(jié)奏。

師：咦，這滴答，當當當……到底是什么聲音呀？是小貓嗎？那是什么？（鐘）哦，是鐘啊，那我們還怕什么，哎喲，肚子餓得實在受不了了，小老鼠們趕快出動找吃的吧！