綜合活動：選標記

活動目標：

1、認識自己的物品標記，能用對應的方法找到自己存放自己物品的位置。

2、能區(qū)別自己與別人的物品。

3、知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾手。

活動準備：

實物圖標若干、活動前已讓幼兒選擇過自己喜歡的圖標，教師圖標的空白處寫上幼兒的名字，分別鐵在茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處。

活動過程：

1、認圖標。

出示插有實物圖標的紙板，讓幼兒回憶自己選擇的圖標，并在紙板上指認出來。教師核對圖標上幼兒的名字，說對的幼兒就將圖標拿走；說錯的，教師可給予一定的提示。

2、明確生活用品的使用規(guī)則。

告訴幼兒，在幼兒園里每個人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、雜物箱等。并說明每一個小朋友只準用自己的用品。

3、尋找自己的生活用品。

教師讓幼兒手持圖標自由走動，去對應茶杯櫥、毛巾架、雜物箱等處的 系統(tǒng)圖標，找到屬于自己的生活用品所在位置后，再將手上的圖標還給老師。

在活動中，教師可提醒幼兒看看自己的圖標旁邊是哪些圖標，豐富幼兒表述方位的詞匯和語句。如：我的圖標旁邊是小鴨子圖標，上面是汽車圖標等。

建議：選擇圖標活動和對應圖標活動的時間間隔不要太長，以避免幼兒忘記曾選過的圖標。