設(shè)計意圖：

　　<啊嗚> 這個故事風(fēng)趣幽默，從過程到結(jié)尾一波三折，讓人看了覺得跌宕起伏。"啊嗚"到底是什么東西？這個問題始終圍繞在我們耳邊。從小兔、小猴和小貓三個小動物那里得到的答案是"怪物，"而結(jié)果卻是"大蛋糕。答案雖然出人意料，但又在情理之中。"

　　想知道"啊嗚到底是什么東西"就得猜。3-4歲的年齡段幼兒最喜歡天馬行空的想象。在猜測的同時，老師有意思的引導(dǎo)幼兒用故事中"讓我看看，啊我是什么"……的句子來表達(dá)，讓想象和語言表達(dá)一起發(fā)展。

　　一．活動目標(biāo)：

　　1．觀察圖片，嘗試根據(jù)提示猜測"啊嗚是什么""還能想什么" 。

　　2．學(xué)習(xí)運用固定句式表達(dá)自己的想象，發(fā)展語言表達(dá)能力。

　　3. 理解故事內(nèi)容，體會故事的趣味性，激發(fā)幼兒閱讀故事書的興趣。

　　二．活動準(zhǔn)備：

　　繪本《啊嗚》、各式蛋糕圖片

　　三．活動過程：

　�。ㄒ唬┡d趣導(dǎo)入

　　1.教師發(fā)出"啊嗚"的聲音，引起幼兒興趣。

　　--這是什么聲音？你們在哪里聽到過的？

　　2.導(dǎo)入故事：小朋友，今天這個故事也和"啊嗚"有關(guān)。我們一起來聽一聽.......

　�。ǘ�）指導(dǎo)認(rèn)知：教師結(jié)合圖畫講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，理解故事情節(jié) 。

　　1. 觀察第一幅圖，引起第一次猜測。

　　桌子上有個什么東西呀？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述，要求表述清晰、響亮）

　　2. 教師講故事：4個動物都很想知道那到底是什么？于是大家決定再仔細(xì)看一看。

　　3. 觀察第二、三幅圖，講述故事：

　　小兔說："讓我看看。""不得了，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！"

　　--小兔看到了什么？是什么樣子的，還有什么東西又圓又大？

　　4．觀察第四、五幅圖，講述故事：小猴說："讓我看看。"真的，啊嗚的臉雪白雪白的！"

　　--小猴看到了什么？是什么樣子的？還有什么東西是雪白雪白的？

　　5．觀察第六、七幅圖，講述故事：小貓說："讓我看看。""嗬，啊嗚的眼睛血紅血紅的！"

　　--小貓看到了什么？是什么樣子的？還有什么東西是血紅血紅的？

　　6．觀察第七、八、九、十、十一幅圖，講述故事：大家紛紛說：  "啊嗚，啊嗚真嚇人！"小熊聽了說："我不怕，進(jìn)去看看。"說著就一腳把門踢開，走了進(jìn)去。等了很長時間，他還是沒有出來，大家有些擔(dān)心了："咦，小熊怎么不出來了？"

　　7．觀察第十三幅圖（小熊一個人正在吃蛋糕)

　　--小熊在干什么？桌子上放的是什么？原來"啊嗚"是什么？

　　--蛋糕上有什么？

　　--剛才小兔說的"腦袋又大又圓"是什么？

　　--小貓說的"血紅血紅的"是什么？

　　講述故事：原來不是"啊嗚"，是奶油大蛋糕！小熊一個人正在啊嗚，啊嗚，吃個不停。啊，真好吃！

　　（三）復(fù)習(xí)鞏固：完整講述故事