活動目標：

　　1、以小樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，幫助幼兒了解故事情節(jié)。

　　2、鼓勵幼兒用動作、表情表達自己的感受，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。

　　3、引導(dǎo)幼兒在活動中感受童話的生動有趣，體驗角色表演的快樂情緒。

　　活動準備：

　　鋼片琴、鼓、串鈴各一個，小鈴鐺人手一份；森林的背景圖及大象、蚊子的圖片若干。

　　重點：理解故事內(nèi)容，感受童話故事的趣味性。

　　難點：根據(jù)樂器提示為線索能夠扮演故事中的不同角色，體驗活動的樂趣。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：出示背景圖及大象蚊子圖片。

　　2、聽故事“大象和蚊子”

　　利用背景圖，教師邊演示圖片，變伴著三種樂器發(fā)出的聲音講述故事。

　　3、以樂器在故事中發(fā)出的聲響為線索，引導(dǎo)幼兒回憶故事的主要情節(jié)。

　�。�1）故事里面講的是誰和誰的事情？

　�。�2）咚咚咚的小鼓聲是誰發(fā)出的聲音？它在做什么？

　　（3）嘩啦啦的小鈴聲是誰來了？

　�。�4）大象發(fā)現(xiàn)蚊子在屁股后是怎么說的？

　　（5）呱呱呱的琴聲在故事里是什么聲音？它在做什么？為什么要那樣做？

　�。�6）在故事里，小鼓最后為什么發(fā)出了“咚咚”兩下重重的聲音？

　　（7）大象跺腳后，發(fā)生了什么事情？是什么樣子？

　　4、師幼共同角色表演。

　　（1）老師扮演大象，幼兒扮演蚊子。

　�。�2）評價幼兒在表演中出現(xiàn)的問題，并為下次表演提出要求。

　　5、再次表演。

　　請三位幼兒扮演大象，教師和其他幼兒扮演蚊子。

　　6、結(jié)束請幼兒帶著小鈴學(xué)蚊子的樣子飛出活動室，和其他伙伴一起游戲。