活動內容：語言《采野花》（兒歌）

　　活動目標：

　　1、能感受兒歌的節(jié)奏美。

　　2、能根據兒歌內容自創(chuàng)動作并表演。

　　3、學習發(fā)好"采"、"花"、"編"、 "圓"等字的發(fā)音。

　　重點難點：能感受兒歌的節(jié)奏美。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：請家長帶幼兒到戶外觀賞野花或觀看圖片，了解野花的特征。

　　2、教育掛圖《采野花》。

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　1、教師提問：小朋友知道現在是什么季節(jié)嗎？春天里我們周圍有什么變化？春天有很多花兒開放了，有紅花、黃花、藍花、、

　　2、引導幼兒自由交流。

　　二、出示掛圖，朗誦兒歌，幫助幼兒理解兒歌的內容。

　　1、引導幼兒觀賞掛圖①②，幫助幼兒理解兒歌第一段和第二段內容。

　　提問：大家看看圖片上有什么？小朋友在做什么？花兒好看嗎？

　　2、朗讀兒歌第一段和第二段，引導幼兒根據掛圖理解這兩段的內容。

　　3、引導幼兒根據兒歌的內容，用動作表現采花和欣賞花。

　　4、教師小結：第一段是說采野花，一會兒就采了一大把。野花好看嗎？第二段說花兒很鮮艷，是五顏六色的。

　　三、引導幼兒觀賞掛圖③④，幫助幼兒理解第三段，第四段的內容。

　　1、引導語：采了那么多美麗的花兒做什么？我們看看掛圖，看看圖上畫了什么。

　　2、引導幼兒觀察掛圖，然后自由交流。

　　3、教師朗讀兒歌第三段，第四段，引導幼兒對照掛圖畫面理解兒歌的內容。

　　4、教師小結：采了野花之后，小朋友編成圓圓的花環(huán)，戴起來變成春姑娘。

　　四、整體學習兒歌。

　　1、利用掛圖，完整地朗讀兒歌，鼓勵幼兒邊看邊輕聲跟念。

　　2、幼兒練習朗誦，教師給以指導。

　　五、幼兒自編動作表演兒歌。

　　延伸活動：帶幼兒到布置好的場地邊做游戲邊念兒歌：

　　看，我們班的草地上也開滿了五顏六色的野花，我們一起到草地上，邊念兒歌，邊采野花吧。