活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)"您好""再見(jiàn)"。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小雞、小鴨、小狗、小免手偶各一個(gè)。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：地面上畫(huà)有小河、大樹(shù)、早地、房子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，通過(guò)故事引入活動(dòng)主題。

　　教師："今天，我給小朋友帶來(lái)了一位新的小朋友，你們看看它是誰(shuí)。

　　出示小公雞手偶，然后告訴幼兒今天老師要講一個(gè)"有禮貌的小公雞"故事，引出活動(dòng)主題。

　　二、教師講解故事，故事啟迪幼兒。

　　1、教師利用手偶教具講故事《有禮貌的小公雞》。

　　2、講完故事設(shè)計(jì)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)問(wèn)候和道別的禮貌用語(yǔ)。

　　提問(wèn)：

　　（1）故事的名字叫什么？

　�。�2）故事里都有誰(shuí)？

　�。�3）小公雞在河邊、樹(shù)下、草地上遇到了誰(shuí)？它們說(shuō)了什么？

　�。�4）小公雞來(lái)到小鴨子家，它見(jiàn)到了小鴨子是怎么說(shuō)的？

　�。�5）你們喜歡小公雞嗎？為什么？

　�。�6）你早晨見(jiàn)到老師和小朋友會(huì)說(shuō)："您好""再見(jiàn)"嗎？

　　三、示范如何說(shuō)你"您好""再見(jiàn)"。

　　1、邀請(qǐng)一名幼兒教師和幼兒一起做示范。如：兩人面對(duì)面走過(guò)來(lái)，兩眼注視對(duì)方微笑。

　　2、小朋友早上來(lái)時(shí)，熱情的給教師打招呼說(shuō)："老師，早上好"再轉(zhuǎn)頭對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)："爸爸（媽媽?zhuān)┰僖?jiàn)"老師用同樣的方式說(shuō)："小朋友，您好"，"再見(jiàn)"。

　　四、在總結(jié)中讓快樂(lè)延伸。

　　平時(shí)和自己認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面時(shí)，該怎樣和他們打招呼？

　　我們都是在什么時(shí)候和別人打招呼？你是怎樣和別人打招呼的？

　　當(dāng)你和家里人或好朋友分別時(shí)會(huì)說(shuō)什么？

　　讓孩子感受到說(shuō)禮貌用語(yǔ)的快樂(lè)，在孩子剛剛?cè)雸@時(shí)，可引導(dǎo)孩子說(shuō)："老師你好，媽媽再見(jiàn)。"附故事：

　　有禮貌的小公雞星期天，小公雞支找它的好朋友小鴨子去玩。

　　它走到小河邊，看見(jiàn)小魚(yú)在水里游來(lái)游去，就對(duì)小魚(yú)說(shuō)："你好，小魚(yú)！"小魚(yú)回答："你好，小公雞！你要到哪里��？""我去找小鴨子玩！"小公雞說(shuō)完，小公雞對(duì)小魚(yú)說(shuō)："我要走了，小魚(yú)！再見(jiàn)！""再見(jiàn)，小公雞！祝你玩愉快"小魚(yú)說(shuō)。

　　小公雞繼續(xù)往前走，它走到一棵樹(shù)下，看見(jiàn)小狗正在樹(shù)下玩耍，就對(duì)小狗說(shuō)："你好，小狗！"小狗回答："你好，小公雞！你要去哪里啊？""我去找小鴨子玩！"小公雞說(shuō)完，又對(duì)小狗說(shuō)："我要走了，小狗！再見(jiàn)！""再見(jiàn)，小公雞！祝你玩的愉快！"小狗說(shuō)。

　　小公雞繼續(xù)上前走，它走到片草地上，看見(jiàn)小兔正在吃草，就對(duì)小兔說(shuō)："你好，小兔！"小兔回答："你好，小公雞！你去哪里�。�""我去找小鴨子玩！說(shuō)完小公雞又對(duì)小兔說(shuō)："我要走了，小兔！再見(jiàn)！""再見(jiàn)，小公雞！祝你玩的愉快！"小兔說(shuō)。小公雞走啊走，終于走到了小鴨子家。她敲開(kāi)了小鴨子的大門(mén)，開(kāi)門(mén)的正是小鴨子。小公雞說(shuō)："你好，小鴨子！我是來(lái)找你玩的。"小鴨子對(duì)小公雞說(shuō)："小好，小公雞！快請(qǐng)進(jìn)。我真是太高興了。"小公雞和小鴨子在一起雙跳舞又唱歌又做游戲，玩的可開(kāi)心了。