【評析：最后進(jìn)行情感的提升，學(xué)會分享】

　　四、享受分享的快樂。

　　今天還有這么多的水果，我們也讓老師們一起嘗一嘗，好嗎？

　　活動前評析：

　�。骸缎∩叨喽唷肥且黄�富有童趣，語言生動形象的故事，它以小蛇多多看見各種水果為線索，引出了故事的主題，雖然不具備太強(qiáng)的文學(xué)藝術(shù)性，但卻擁有吸引幼兒的趣味性，以及引發(fā)幼兒思考的邏輯性。因此，我把這一故事作為激發(fā)幼兒大膽講述的載體，開展活動設(shè)計，并對故事進(jìn)行了加工，使之更好地為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色，形狀等，感知物和形的匹配。

　　2、通過欣賞故事，感受小蛇吃水果的有趣情景，懂得好吃的東西不能吃得太多。

　　重點，難點:

　　能用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色，形狀等。

　　活動內(nèi)容：

　　小班語言《小蛇多多》

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動準(zhǔn)備：香蕉，葡萄，蘋果各一個�！缎∩叨喽唷�

　　ppt。小蛇教具。

　　活動課程實錄：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的活動興趣教師演示小蛇教具：今天老師給你們帶來一位新朋友，讓我們大聲說：

　　“朋友朋友快出來!

　　”

　　我就把它請出來……小蛇多多想到外面去玩，于是跟媽媽打了招呼，它就出發(fā)了。

　　(二)引導(dǎo)幼兒講述故事前半部分：

　　1、播放PPT，引導(dǎo)幼兒大膽猜測，講述。

　�。�1）走著走著，小蛇多多看見了什么？

　　師：

　　“怎么樣的香蕉？

　　”

　　你猜猜：小蛇多多看到了一根……的香蕉，它會怎么做？

　　“啊——嗚”

　　一口吞下香蕉后，多多的肚子會怎么樣呢？

　　它的肚子變得怎么樣了？

　�。�2）走著走著，小蛇多多又看見了什么？

　　什么樣的葡萄？

　　你猜猜：小蛇多多看到了一串……的葡萄，它會怎么做？

　　“啊——嗚”

　　一口吞下葡萄后，多多的肚子又會是什么樣呢？

　　2、猜測游戲，引導(dǎo)幼兒講述。

　�。�1）小蛇多多還是沒吃飽，它又扭啊扭啊到另外一個地方去了。這一下它又會找到什么好吃的？

　　猜一猜：它一口吞下了什么？

　　你覺得像……？為什么？

　　出示蘋果：猜對了嗎？

　　這是怎么樣的蘋果?

　�。�2）小蛇多多還是沒吃飽，這一下它又會找到什么好吃的呢？

　　猜一猜，它一口吞下了什么？

　　出示蘋果：猜對了嗎？

　　這是怎么樣的西瓜？

　　(三)運用PPT的方式，講述故事后半部分。

　　小蛇多多吃了這么多的水果以后，肚子會感覺到怎么樣呢？

　　看看它的表情怎么樣？

　　很難受，既不能向前走，也不能回家。這可怎么辦呢？這時，小螞蟻爬到了多多的鼻尖上，螞蟻在多多的鼻子上爬來爬去，多多覺得鼻子上癢癢的，它實在忍不住打了一個大大的噴嚏---“阿嚏!

　　”

　　哈哈!

　　肚子里的水果都飛出來啦。多多再也不一個人吃那么多東西了，它把水果送給了小螞蟻，自己輕輕松松地回家了。

　　(四)理解故事的教育意義。

　　提問：你們有沒有像小蛇多多那樣，看見好吃的東西就一次吃很多呢？

　　總結(jié)：再好吃的東西也不能一次吃太多，吃多了肚子會漲漲得，很難受。

　　(五)結(jié)束。

　　(操作小蛇教具)第二天，多多又起床出去了，它看到好吃的東西還會一下子吃那么多嗎？我們還是悄悄的跟在多多后面，去看一看……附故事《小蛇多多》