活動目標：

　　1、通過引導幫助幼兒理解兒歌內容，并學習兒歌。

　　2、在理解兒歌內容的基礎上，幼兒嘗試仿編兒歌。

　　3、通過游戲活動，初步體驗合作的快樂。

　　活動準備：自制繪本《小雨點》，糖紙、塑料袋若干。

　　活動過程：

　　一、出示繪本，引起幼兒興趣。

　　1、今天劉老師給小朋友帶來一本好看的書，想不想看一下？

　　2、這個誰呀？（小雨點）二、分段欣賞兒歌，幫助幼兒理解兒歌內容。

　　1、小雨點，下呀下。（翻看第一畫面）①瞧，小雨點敲打在哪里？

　�、谛∮挈c敲打在雨傘上，發(fā)出了很好聽的聲音，我們一起來聽聽看。

　�、郯l(fā)出了什么聲音？（“啪！啪！啪！”）④我們一起來學學看。

　　2、小雨點又去拍誰了呀？（翻看第二畫面）①小雨點拍拍樹葉，發(fā)出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　�、诎l(fā)出了什么聲音？（“嚓！嚓！嚓！”）③我們一起來學學看。

　　3、小雨點滾到哪里去了？（翻看第三畫面）①小雨點滾到屋頂上去了，發(fā)出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　�、诎l(fā)出了什么聲音？（“嗒！嗒！嗒！”）③我們一起來學學看。

　　4、小雨點落到哪里去了？（翻看第四畫面）①小雨點落到水里了，發(fā)出了很好聽的聲音，仔細地聽聽。

　�、诎l(fā)出了什么聲音？（“嘩！嘩！嘩！”）③我們一起來學學看。

　　5、喲，這小雨點每到一個地方都發(fā)出了好聽的聲音，你們覺的它像什么呀？

　　三、學習兒歌1、教師完整念兒歌。

　　2、引導幼兒一起學念兒歌。

　　3、幼兒學習兒歌。

　　四、游戲：小雨點1、小雨點每到一處都發(fā)出了好聽的聲音，你們想不想來玩一下的？

　　2、教師講述游戲規(guī)則：兒歌念到聲音部分，請幼兒用所需材料發(fā)出聲音。

　　3、幼兒游戲。

　　五、仿編兒歌。

　　1、小雨點下呀下，你猜它還會落到哪兒去呢？

　　2、幼兒嘗試仿編兒歌。