活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽散文。

　　2、初步理解散文的內(nèi)容，產(chǎn)生喜歡園的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、藍(lán)天背景圖一幅、月亮阿姨一個(gè)、星星若干個(gè)。

　　2、月亮阿姨頭飾一個(gè)、星星頭飾若干個(gè)。

　　3、配樂散文錄音帶、歡快磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、星星來做客，導(dǎo)入課題。

　　（唱歌曲《滿天都是小星星》使安靜下來）師：今天帶來了一個(gè)我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)的朋友，這個(gè)朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里，你猜它會(huì)是誰？（請(qǐng)幼兒說說）對(duì)，是可愛的小星星�。ǔ鍪炯埮夹切且粋�(gè)，請(qǐng)大班小朋友幫忙）星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？那你們知道天上有什么嗎？（請(qǐng)說說天上有什么？）師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西��？星星：對(duì)呀，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什么時(shí)候出來嗎？（晚上）我每天晚上出來玩，我還在藍(lán)天幼兒園上學(xué)，跟你們一樣，讀小班，我有好多好多的朋友，你們想聽聽我們園發(fā)生的有趣的事？

　　二、聽錄音。

　　師：你聽到了什么？（請(qǐng)說說）（出示背景圖，紙偶劇表演，念一遍散文，再欣賞。）師：那我們?cè)賮碜屑?xì)地聽聽好嗎？

　　1、傾聽散文（前半段）提問：

　　（1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍(lán)好藍(lán)的園）（2）藍(lán)天園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星）（3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個(gè)走過來，那個(gè)走過來，好象在游戲，好象在跳舞）它們開心嗎？（它們玩得可開心了�。�（4）那藍(lán)天幼兒園有嗎？是誰呢?（請(qǐng)自由說）師：那讓我們接著聽藍(lán)天上的園吧！

　　2、傾聽散文（后半段）提問：

　�。�1）現(xiàn)在誰出現(xiàn)了？（月亮阿姨）（2）她來干嘛的呢？（給小星星講故事）小星星們?cè)鯓幽兀浚ㄍ胬哿�，聽故事）它們喜歡聽嗎？（喜歡，它們靜靜的聽得入了迷）（3）那藍(lán)天幼兒園有嗎？是誰呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我們園的呢？我們?cè)俸煤玫貋砺犚幌潞脝幔?/p>

　　三、角色表演。

　　師：你們喜歡藍(lán)天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？那我們跟小星星一起來做一回藍(lán)天上的幼兒園的小朋友好嗎？做月亮阿姨。

　　附散文：藍(lán)天上的幼兒園好藍(lán)好藍(lán)的天空，好藍(lán)好藍(lán)的幼兒園。

　　好多好多的星星，好多好多的小朋友。

　　啊，小星星就是幼兒園里的小朋友。

　　你看，他們玩得多快活呀——這個(gè)走過來，那個(gè)走過來，好象在游戲，好象在跳舞。

　　月亮阿姨在一旁笑瞇瞇。

　　玩累了，玩累了。月亮阿姨就講故事，小星星聽呀，聽呀，靜靜的，靜靜的，聽得入了迷。

　　小娃娃抬頭看呀，看呀，也想聽聽，聽聽月亮阿姨講的故事，是不是也像幼兒園老師講的一樣好聽。