活動目標：　　

1．在看看、聽聽、講講中理解故事，感受朋友間、親人間的愛意。　　

2．積極參與閱讀活動，并能在活動中大膽地想象和表述�！　�

3．學習一頁一頁輕輕翻閱圖書，產(chǎn)生對閱讀的興趣。　　

活動準備：　　

繪本《小藍和小黃》；藍色、黃色卡紙，PPT《小藍和小黃》。 　　

活動過程：　　

一、引出繪本故事的主人公 　　

通過撕紙出現(xiàn)“小藍”和“小黃”，引導幼兒用語言問候兩位新朋友�！　�

二、翻開大繪本《小藍和小黃》，逐頁講述 　　

1.內(nèi)頁一：介紹小藍家 　　

①幼兒觀察畫面并提問：我們一起去小藍家參觀一下，看，家里有誰？　　

②引導幼兒大膽想象：為什么覺得它是爸爸（媽媽）？　　

③小結：小藍的家里有爸爸有媽媽還有小藍，真是相親相愛的一家人�！　�

2.內(nèi)頁二：介紹小黃家 　　

①幼兒觀察畫面：小黃就住在街對面，來看看，小黃的家里有幾個人？都有誰？　　

②引導幼兒大膽想象人物形象�！　�

3．內(nèi)頁三：介紹小藍和它的朋友　　

①幼兒觀察畫面：小藍有許多好朋友，你們認識嗎？它們都是誰？　　

②引導幼兒逐一說說顏色朋友的名字�！　�

4．內(nèi)頁四：小藍還有一個最要好的朋友，它是小黃。　　

5．內(nèi)頁五：小藍和朋友的游戲——捉迷藏　　

①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象：小藍和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲，看看它們在干什么？　　

②幼兒參與捉迷藏游戲，能運用游戲語言“XX——XX——快出來。”　　

6．內(nèi)頁六：小藍和朋友的游戲——拉圈圈　　

①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象：小藍和小黃又在干什么？你是怎么看出來的？　　

②幼兒參與吹泡泡游戲，感受朋友游戲的愉悅。　　

7．內(nèi)頁七：幼兒觀察圖片并說說小藍和小黃在干什么？（排排隊）　　

8．后來發(fā)生了什么事？小藍和小黃最后回家了沒有？讓我們自己來找答案。　　

三、繪本閱讀 　　

1.幼兒圍繞桌子坐下，老師發(fā)給幼兒人手一本《小藍和小黃》。

觀察封面，并跟隨老師的故事講述逐頁閱讀。