活動目標：

　　1.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible2.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應(yīng)用能力。

　　3.激發(fā)幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。

　　活動準備:

　　課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動過程:

　　一、動畫片：熱身運動（warm up）老師和幼兒一起做《How Are You？》律動。

　　《How Are You？》

　　Hello！Good morning！How are you？

　　Hello！Good morning！Not bad，thank you！

　　Hello！Good morning！How are you？

　　Hello！Good morning！I'm great，thank you!

　　二、主題活動1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的圖片，正音；請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個貼展版。

　　2.通過教學，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

　　3.句型活動：How are you？Not bad/Great/Terrible。

　　老師和幼兒對話，加強理解。

　　三、游戲活動1.《開火車》 ：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。

　　2.《心情問候》 ：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

　�。�剪子、包袱、錘）輸?shù)南蜈A的問候：How are you？

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答Not bad/Great/Terrible四、總結(jié)叮嚀1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。

　　2.看VCD，聽錄音。