這是一堂圍繞單詞daddy\mommy及sentence pattern：I love my family；say…with me.開展的語教學(xué)。為活動能順利進(jìn)行，我準(zhǔn)備了Teaching chart 、CD、Teaching cards 、Traffic baton 、prop-mustache、Mouth prop.

　　本節(jié)課我的活動過程是先復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞daddy\mommy,并通過游戲的形式讓幼兒鞏固掌握以前的內(nèi)容，反復(fù)讓幼兒練習(xí)并糾正他們的發(fā)音。教學(xué)大綱上說：幼兒進(jìn)修語言是靠"聽"以及聽后的模仿"說"來進(jìn)行的。因此，在整個活動中我鼓勵幼兒多說、多說，激發(fā)幼兒參與英語活動的樂趣，讓幼兒在活動中發(fā)揮主動性，自由自在的傾聽、感知、交流，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這次活動后，孩子很開心�；顒幽繕�(biāo)：1. Read the words in familiar ballad ：daddy\mommy;sentence pattern：I love my family；say…with me.2. Reciting nursery rhymes in rhythm.都已較好的完成了。但這次活動也存在著不足，比如還是有個別孩子不愿、不敢開口，有的孩子不能聽懂老師用英語發(fā)出的指令等，針對這些情況，下次在設(shè)計活動時應(yīng)該揚長避短。還有在角色扮演時，可以是對話的范圍擴(kuò)寬，讓一位小朋友站在前面帶著后面的小朋友一塊說。這節(jié)課存在的這些問題，我以后會注意并努力加以改正，爭取做好每個細(xì)節(jié)。

　　此外，在小班英語教學(xué)中，我不時地督促自己盡量用全英語式的教學(xué)方式，盡管孩子們一時半會還是不理解，但我相信，隨著開始我的中英對照法，之他們肯定會明白我的指令，這對提高幼兒的語感有很大的幫助。