活動目標：

　　1、嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法。

　　2、能肢體協(xié)調的做動作，體驗身體活動的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。

　　2、烏龜房子一個、布墊每人一個、音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身活動隨音樂《動一動》幼兒做熱身運動，引出活動。

　　師：寶寶們看，這是什么��？（教師拿出布墊）。

　　師：那你們說說都在哪里見過它，小布墊有什么用��？

　　師：是的，在沙發(fā)上，在床上，還有車里。當我們在累的時候靠一靠它，坐一坐它，可舒服了。你們試一試，是不是很舒服。（請幼兒坐在布墊上休息一會兒）二、自由探索布墊玩法1、引導幼兒想一想布墊可以怎樣玩？鼓勵幼兒自由探索布墊的多種玩法，調動參加活動的積極性。

　　師：我們坐在屁股底下的都是布墊，你摸一摸，布墊是軟軟的，我們坐在上面可舒服了。我們和布墊一起做游戲好不好？你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？（頂布墊、夾著布墊跳、從布墊上跳過去、排火車、飛盤、開汽車、放鞭炮、藏貓貓等游戲，選擇一種比較有代表性的大家一起玩一玩。）三、情景游戲1、開汽車到小烏龜家做客。

　�。�1）（電話鈴聲響）教師：喂，你好，哦，是小烏龜呀嗯，好，小烏龜邀請我們到它家去做客，你們想去嗎？

　　教師：可是小烏龜家住得很遠，我們怎么去小烏龜家呢？（鼓勵幼兒用布墊當方向盤，開汽車去。）（播放音樂《小汽車》）教師：快看，小烏龜家到了，我們快和小烏龜打聲招呼吧——小烏龜，你好！

　　2、烏龜爬游戲。（練習背著布墊爬行）教師：寶寶們，我們和小烏龜做游戲好嗎？我們來玩烏龜爬的游戲吧！哎呀，寶寶們，你們看烏龜背上有個大大的殼，可是我們沒有啊，怎么學烏龜爬呀？（鼓勵幼兒想辦法，用布墊做殼。）教師：你們想的辦法真好！哇！前面有一塊大草地，讓我們比賽看誰先爬到草地上去。（讓幼兒背著布墊爬行，不能讓布墊掉下來，和幼兒進行比賽，讓游戲更具有挑戰(zhàn)性。）2、放松運動教師：“哇！草地好大好美啊，我們也好累了，讓我們坐下來休息一會兒吧。”（聽音樂，讓幼兒捶捶胳膊、敲敲腿、互相捶捶背。）四、活動結束教師：“寶寶們，我們出來玩了好久該回家了，讓我們開著小汽車一起回家吧！”(隨音樂開著汽車離開活動場地)