活動目標：

　　1.學(xué)習(xí)將兩種物體按交替重復(fù)的規(guī)律排序。

　　2.通過操作活動，發(fā)展和探索簡單的排序規(guī)律。

　　3.體驗操作活動的快樂。

　　活動準備：

　　PPT、幼兒操作材料

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。

　　師：今天小豬帶我們?nèi)�參觀他的花園，我們一起出發(fā)吧�。ǔ鍪緋pt1）

　　二、初步感受按規(guī)律排序規(guī)律。

　　1.師：瞧!小路的兩邊有什么？（樹）這些樹有什么不一樣？（大小不同）每一邊的樹是怎樣排隊的呢？（一棵大，一棵�。┠闶菑哪睦镩_始看的？（出示ppt2）

　　教師小結(jié)：這些樹是按照一棵大一棵小黃的，這樣的規(guī)律來排列的。（出示ppt3）

　　2.師：再往前走，小路兩邊有什么？（蘑菇）這些蘑菇是怎么排的？你是從哪里開始看的？（出示ppt4）

　　教師小結(jié)：這些蘑菇是按照一個紅的一個黃的，這樣的規(guī)律來排列的。（出示ppt5）

　　3. 師：小蝴蝶也飛來了小花園，也排著整齊的隊伍呢！它們是怎么排隊的？（出示ppt6）

　　教師小結(jié)：這些蝴蝶是按照兩個藍的一個紅的，這樣的規(guī)律來排列的。（出示ppt7）

　　三、討論排列順序

　　師：小熊種了很多好看的花，而且每一叢花都有規(guī)律，可是，它有些粗心，漏種了一些花，請你按照規(guī)律把每叢花中漏種的花補上吧！