活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步感受使用工具給工作帶來(lái)的幫助。

　　2．嘗試用不同方法搬運(yùn)，并初步進(jìn)行物品分類(lèi)。

　　3．體驗(yàn)嘗試和勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種牛奶瓶、飲料瓶；拖板車(chē)，各種大小的紙盒、塑料袋；小兔、小猴、小貓、小狗四個(gè)超市場(chǎng)景；律動(dòng)音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　師：上班時(shí)間到啦，小小送貨員們準(zhǔn)備好上班了嗎?(幼兒隨著律動(dòng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng))

　　(在孩子的眼里，創(chuàng)造性游戲就是上班，每次說(shuō)到上班，他們總能很快地找到所要工作的場(chǎng)所，并很快地進(jìn)入角色之中。因此，將這樣一個(gè)送貨的活動(dòng)設(shè)置在"上班"的情景中，一下子就將孩子們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，并很快明確了今天的"職責(zé)"。)

　　二、給超市送牛奶、飲料

　　1．師：今天早上有四家超市給我打電話(huà)，說(shuō)他們的東西都賣(mài)完了。是哪四家超市呢?(小狗、小貓、小兔和小猴四家超市)他們的什么東西賣(mài)完了?你從哪里看出來(lái)的?(看超市貨架牛奶和飲料的標(biāo)記)

　　(教師提問(wèn)引導(dǎo)，讓幼兒通過(guò)自己的觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)四家超市的場(chǎng)景和今天所需要運(yùn)送的貨物。)

　　2．師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍(lán)綠四個(gè)隊(duì)，紅隊(duì)在哪里?你們給哪家超市送貨?(各隊(duì)自主選擇超市)

　　介紹規(guī)則：(1)找到各隊(duì)要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。(2)聽(tīng)到口令立刻停止工作，坐回椅子上。

　　3．第一次集合：剛才大家工作都很認(rèn)真，讓我們先回來(lái)休息一會(huì)兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好?

　　(有的一次送一瓶，有的一次送許多瓶，體現(xiàn)出孩子間動(dòng)手能力和日常生活經(jīng)驗(yàn)積累的差異。)

　　4．師：這么多牛奶和飲料，如果只用手的話(huà)要運(yùn)很多次，有什么辦法可以快一點(diǎn)運(yùn)完，還可以省點(diǎn)力氣呢?(用車(chē)子、口袋、盒子等)

　　5．介紹孩子提到的工具，請(qǐng)每組成員自由選擇喜歡的工具。繼續(xù)工作。

　　介紹規(guī)則：(1)牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。(2)全部運(yùn)完后工具送回原處。

　　6．師：你們都運(yùn)完了嗎?讓我們一起檢查東西放對(duì)了沒(méi)有。

　　7．第二次集合：哪一隊(duì)最先運(yùn)完?說(shuō)說(shuō)你們是怎么運(yùn)的。

　　(提供盒子、口袋、拖板車(chē)等不同的運(yùn)送工具，體現(xiàn)了尊重孩子之間差異的原則，孩子可以根據(jù)自己的愛(ài)好和實(shí)際需要自主選擇，完成工作。)

　　8．師：今天我們開(kāi)動(dòng)小腦筋想到了好辦法，很快就把東西全都運(yùn)完了，以后我們做事情的時(shí)候也要開(kāi)動(dòng)小腦筋噢。

　　三、放松活動(dòng)

　　師：今天的送貨工作順利完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著音樂(lè)一起出去玩玩吧。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)置了四個(gè)超市的場(chǎng)景，讓孩子在給超市送貨的過(guò)程中不斷探索，自主嘗試運(yùn)送貨物的不同方法�；顒�(dòng)的內(nèi)容結(jié)合孩子們的生活，激發(fā)孩子運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，完成"工作"，同時(shí)使他們的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力和獨(dú)立能力等獲得發(fā)展。另外，在活動(dòng)中，教師還關(guān)注了幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上得以提高，體驗(yàn)到工作的快樂(lè)。